大班幼儿游戏活动工匠精神渗透后能力发展情况问卷调查

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1.
幼儿在建构、拼图等持续性游戏中，坚持完成任务的时长和耐心程度
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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2.
幼儿在游戏遇到困难时，独立思考、自主解决问题的能力
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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3.
幼儿关注游戏作品细节的意识，如主动调整材料拼接精度、完善作品小部件
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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4.
幼儿在小组合作游戏中，分工配合、协同完成任务的能力
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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5.
幼儿对自己的游戏作品进行自检、纠错和优化的能力
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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6.
幼儿主动重复尝试游戏以追求更好效果的意愿和行动力
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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7.
幼儿游戏后主动整理材料、保持环境整洁的自觉性
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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8.
幼儿清晰阐述游戏设计思路、步骤及成果的表达能力
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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9.
幼儿客观评价自己和同伴游戏作品，提出合理建议的能力
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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10.
幼儿在游戏中遵守规则、爱护自己和同伴作品的行为习惯
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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11.
幼儿探索游戏材料新玩法、进行作品创新的能力
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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12.
幼儿面对游戏失误时，积极调整心态、重新尝试的抗挫能力
没有变化
略有提升
明显提升
大幅提升
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