跨学科校本课程建构与实施调查问卷（教育工作者版）

尊敬的老师：您好！为推进中学阶段文科拔尖创新人才培养的跨学科校本课程建设，优化教学方法与评价机制，提升人才培养质量，我们特开展本次问卷调查。本问卷匿名填写，共26题，大约需要5分钟，所有数据仅用于教学研究，请您结合教学实际如实填写。感谢您的支持！
基本信息
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1.
您任教的学科是
初中
高中
跨学段
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2.
您任教的学科是：
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3.
您的教龄是
5年及以下
6-10年
11-20年
20年以上
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4.
您的职称是
中学二级
中学一级
中学高级或以上
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5.
您对跨学科课程的了解程度：
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
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6.
您是否有跨学科教学经历：
完全没有
偶尔尝试（1-3次）
经常开展（4-10次）
长期坚持（10次以上）
中学文科人才培养现状
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7.
您认为当前中学文科学生的基础知识和人文素养：
非常欠缺
比较欠缺
一般
比较扎实
非常扎实
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8.
您认为当前中学文科学生的批判性思维能力：
非常弱
比较弱
一般
比较强
非常强
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9.
您认为当前中学文科学生的实践应用能力：
非常弱
比较弱
一般
比较强
非常强
*
10.
您认为当前中学文科学生的自主能力：
非常弱
比较弱
一般
比较强
非常强
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11.
您认为当前的中学教育对学生人文素养的重视程度：
非常不重视
较不重视
一般
比较重视
非常重视
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12.
您认为当前中学文科人才培养存在的主要问题是：【多选题】
培养目标模糊
学科融合不足
教学方法陈旧
评价机制单一
实践环节薄弱
学生兴趣不足
难以满足社会需求
其他
跨学科课程建设现状
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13.
您认为学生对文科跨学科课程的兴趣：
非常低
比较低
一般
比较高
非常高
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14.
您认为中学阶段开设文科跨学科课程的必要性：
完全没必要
不太必要
一般
比较必要
非常必要
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15.
您所在学校目前是否开设文科跨学科校本课程：
完全没有
少量开设（1-3门）
一定规模（4-10门）
较多开设（10门以上）
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16.
您所在学校文科跨学科校本课程的开发依据是：【多选题】
课标要求
学生需求
教师特长
社会热点
其他
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17.
您认为当前文科跨学科课程的内容设计是否符合中学生认知水平：
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
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18.
您认为当前文科跨学科课程的内容设计是否满足中学生个性化发展需求：
完全不满足
不太满足
一般
比较满足
非常满足
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19.
您认为当前文科跨学科课程的课时安排是否合理：
课时过少
课时偏少
合理
课时偏多
课时过多
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20.
您认为当前文科跨学科课程的教学方法是否多元：
非常单一
比较单一
一般
比较多元
非常多元
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21.
您认为当前文科跨学科课程的评价机制是否科学：
非常不科学
不太科学
一般
比较科学
非常科学
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22.
您在参与跨学科课程设计或教学实践中，遇到的困难包括：【多选题】
知识储备不足
课程设计较难
教学资源匮乏
师资协调困难
学生接受度低
评价标准模糊
其他
教学需求与建议
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23.
您认为提升中学创新拔尖文科人才培养质量最需要加强的方面是：【多选题】
优化课程体系
创新教学方法
丰富教学资源
完善评价体系
加强教师培训
增加实践机会
提升学生兴趣
其他
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24.
您希望学校为教师参与跨学科教学提供哪些支持：【多选题】
提供专题培训与指导
建设教学资源库
搭建交流协作平台
给予适当资助和补贴
其他
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25.
您认为完善评价机制最需要优化的方向是：【多选题】
丰富评价指标
创新评价方法
强化过程性评价
评价主体多元化
其他
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26.
您对中学文科拔尖创新人才培养与跨学科校本课程设置还有哪些具体的意见或建议：
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