课题《小学科学课程跨学科融合教学研究》调查问卷（教师卷）

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1.
您的教龄：
A. 1-3年
​B. 4-10年
C. 11-20年
​D. 20年以上
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2.
您所在学校类型：
A. 城市公办小学
B. 城市民办小学
​ C. 乡镇中心小学
​ D. 农村小学
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3.
 您是否接受过小学科学跨学科融合教学相关培训：
A. 多次（3次及以上）
B. 1-2次
​C. 从未接受过
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4.
您认为小学科学课程开展跨学科融合教学的必要性如何？
A. 非常必要，能显著提升学生综合素养
​B. 有必要，对教学效果有一定积极作用
​C. 无所谓，对教学效果影响不大
​D. 没必要，会分散科学学科教学重点
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5.
您对“小学科学与语文、数学、艺术等学科融合的教学方法”的熟悉程度：
A. 非常熟悉，能独立设计融合教学方案
B. 较熟悉，了解基本融合思路
​C. 不太熟悉，仅听说过相关概念
​D. 完全不熟悉
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6.
您在小学科学教学中，开展跨学科融合教学的频率：
A. 每学期5次及以上
​ B. 每学期2-4次
​ C. 每学期1次
​ D. 从未开展
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7.
您在科学课中尝试融合过的其他学科（可多选）：
【多选题】
A. 语文（如科学观察日记、科普文阅读）
​B. 数学（如数据统计、测量计算）
​C. 美术（如科学手抄报、实验装置绘画）
​D. 音乐（如科学主题儿歌创编）
​E. 信息技术（如用软件模拟实验、查科普资料）
​F. 其他______
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8.
您在设计跨学科融合教学活动时，主要依据：
【多选题】
A. 小学科学课程标准要求
B. 学生的兴趣与认知水平
​C. 学校教学计划或任务安排
​D. 参考优质教学案例或资源
​E. 个人教学经验
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9.
在开展小学科学跨学科融合教学时，您遇到的主要困难：【多选题】
A. 缺乏系统的融合教学资源（如教案、课件）
​B. 自身对其他学科知识掌握不足
​C. 教学时间有限，难以兼顾多学科目标
​D. 缺乏与其他学科教师的协作机会
​E. 学生接受度参差不齐，难以统一教学节奏
​F. 学校缺乏相应的教学支持（如经费、设备）
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10.
您最希望获得的跨学科融合教学支持：
【多选题】
A. 优质融合教学案例、教案等资源包
​B. 跨学科教学方法培训或研讨会
​C. 与其他学科教师协作备课的平台
​D. 适合小学科学的跨学科实验材料或工具
​E. 学生跨学科学习效果的评价指导
11.
对于推进小学科学跨学科融合教学，您还有其他建议或想法吗？
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