初三8班家长会会前调查问卷

您小孩的姓名

您是否能参加本周日下午六点的家长会？

能准时参加

无法参加

需迟到、早退

您最希望了解孩子哪些学业情况？（排序 1-5，1 为最关注）【排序题】

各科成绩排名与进步 / 退步幅度
薄弱学科的具体问题与提升方案
课堂表现（专注力、参与度、作业完成质量）
中考考点掌握情况与复习进度
与同学的学业竞争力对比
两极分化背景下，孩子的定位与提升空间

孩子的成长状态中，您最关心哪些维度？【多选题】

心理压力调节（应对初三焦虑、挫折承受力）

时间管理能力（作业效率、复习规划）

人际交往（与同学、老师的沟通情况）

学习动力与自律性

作息安排与身心健康（睡眠、运动、用眼健康）

无

家校配合方面，您希望获得哪些支持或指导？【多选题】

如何在家辅助孩子高效复习（适配周末短时间居家场景）

与孩子沟通的技巧（避免冲突、鼓励方法）

家长如何平衡监督与给孩子自主空间

家校沟通的频率与方式（微信群、电话、面谈）

针对特殊情况（如偏科、叛逆、掉队下滑）的应对策略

无

孩子周末在家使用电子产品（手机、平板、电脑等）的主要用途？【多选题】

您对孩子周末使用电子产品的管控情况？

【多选题】

完全放任，无时间限制

规定每日使用时长，能遵守

规定使用时长，但孩子频繁违规

无明确规定，常因使用电子产品发生冲突

孩子周末外出聚会（与同学、朋友）的频率？

几乎不外出

每周 1 次

每周 2-3 次

更多次

孩子周末自主学习情况（不含学校布置作业）？

主动安排复习 / 预习，时长≥2 小时

需家长督促才学习，时长 1-2 小时

仅完成学校作业，不额外学习

抗拒学习，常拖延作业

10.

您在管理孩子周末状态时，最大的困扰是？【多选题】

沉迷手机、小说，无法引导

外出聚会频繁，担心影响学业

孩子叛逆，讲了不听

不知如何合理安排周末学习与休息

缺乏有效沟通技巧，亲子冲突多

其他

11.

孩子周末是否参加课外补习？

参加

没参加

14.

每周补习总时长

2小时以内

2-4小时

4-6小时

6小时以上

15.

您认为补习的实际成效如何？

效果显著，对应科目成绩明显提升

有一定效果，成绩小幅进步

效果一般，成绩无明显变化

效果不佳，成绩甚至下滑

暂时无法判断

16.

选择当前补习的主要原因【多选题】

17.

您对孩子周末补习的顾虑或困惑【多选题】

补习占用过多休息时间，孩子压力大

投入成本高但成效不明显

不确定是否选对了补习科目 / 机构

孩子抵触补习，学习积极性低

无明显顾虑

其他

18.

您更倾向的家长会形式？【多选题】

班主任整体讲解 + 各科老师分学科分享

集中答疑环节（家长现场提问，老师针对性解答）

优秀家长经验交流（重点分享周末管理、亲子沟通、补习选择技巧）

分小组讨论（按孩子学业层次 / 周末管理困惑分组）

会后一对一与老师沟通（需提前预约）

19.

您希望家长会的时长控制在多少分钟内？

20.

您在教育孩子过程中，最常遇到的具体问题是？【多选题】

孩子叛逆，家长讲了不听，沟通无效

周末沉迷手机、小说，无法管控

外出聚会频繁，担心学坏或影响学业

成绩下滑（掉队），不知如何帮助提升

成绩优异但缺乏动力，想进一步拔高

学习压力大，孩子情绪不稳定

补习效果不佳，不知如何调整

不知是否需要给孩子安排补习 / 如何选择合适补习

其他

21.

对于本次家长会的组织、内容设计或后续家校合作（如周末家校联动管理、补习指导等），您有哪些具体建议？