附录：大学生低碳生活习惯与环保意识现状调查问卷

问卷说明
亲爱的同学：
您好！本次问卷是绿色发展视角下大学生低碳生活习惯与环保意识现状专项调研，本次调研仅用于课程调研报告撰写，采用匿名作答形式，所有数据严格保密，无对错之分。问卷作答耗时 3-5 分钟，请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.您的性别（）
A. 男
B. 女
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2.您的年级（）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3.您对绿色发展、低碳生活、碳中和、双碳政策的了解程度（）
A. 非常了解，熟知政策内涵与践行方式
B. 比较了解，知晓基本概念
C. 听说过，但认知模糊，不清楚具体内涵
D. 完全不了解
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4.您主要通过哪些渠道获取低碳环保相关知识？（可多选）（）【多选题】
A. 专业课程、思政课堂、学校讲座
B. 校园海报、公众号、班级宣传
C. 短视频、新闻、社交媒体平台
D. 环保志愿活动、社会实践
E. 从未主动获取
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5.您认为个人的低碳生活行为对校园环保、社会绿色发展是否重要？（）
A. 非常重要，影响深远
B. 比较重要，有一定作用
C. 影响较小，作用有限
D. 完全没有影响
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6.日常生活中，您是否能做到随手关灯、关闭闲置电器、节约用水（）
A. 总是做到，养成固定习惯
B. 经常做到，偶尔疏忽
C. 偶尔做到，多数时候随性
D. 从不注意，经常浪费
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7.您日常短途出行（校园内、市区短途）主要方式是（）
A. 步行、骑行
B. 公交、共享单车等公共交通
C. 网约车、私家车
D. 打车为主
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8.您是否践行光盘行动，按需点餐，减少食物浪费（）
A. 每次都践行，杜绝浪费
B. 多数时候践行
C. 偶尔浪费
D. 经常浪费
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9.您是否会主动减少一次性餐具、塑料袋、一次性水杯等一次性用品的使用（）
A. 主动减少，几乎不使用
B. 尽量减少，必要时使用
C. 无所谓，按需使用
D. 习惯使用，不会刻意减少
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10.您是否会对生活垃圾进行分类投放、回收可回收物（快递盒、塑料瓶、旧书本等）（）
A. 严格分类，常态化回收
B. 偶尔分类、回收
C. 很少分类，基本混合丢弃
D. 从不分类
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11.您是否主动参与校园低碳讲座、环保志愿活动、绿色宣传等活动（）
A. 经常主动参与
B. 偶尔参与（班级组织）
C. 极少参与
D. 从未参与
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12.您认为学校当前低碳环保宣传、教育活动是否充足（）
A. 非常充足，形式丰富、氛围浓厚
B. 比较充足，基本满足需求
C. 一般，形式单一、内容枯燥
D. 严重不足，几乎没有相关活动
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13.您认为自身专业课程中，生态治理、绿色公共服务、低碳环保相关知识渗透情况（）
A. 渗透充分，结合紧密
B. 有一定渗透
C. 极少渗透
D. 完全没有渗透
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14.您认为自身难以长期坚持低碳生活的主要原因是？（可多选）（）【多选题】
A. 个人生活习惯固化，践行低碳行为较繁琐
B. 校园垃圾分类、节能设施等配套不完善
C. 身边同学践行度低，缺乏良好氛围
D. 学校缺乏激励监督机制，践行无动力
E. 认为个人力量微小，没有实际意义
F. 缺乏专业的环保知识引导
G. 其他
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15.您希望学校通过哪些方式培育学生低碳生活习惯？（可多选）（）【多选题】
A. 增设低碳环保专题课程、讲座
B. 丰富校园环保实践、志愿活动
C. 完善校园低碳基础设施
D. 建立低碳行为激励、评优机制
E. 加强日常环保宣传，营造校园氛围
F. 将环保教育融入专业课程
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16.对于大学生养成低碳生活习惯、推进校园绿色发展，您还有哪些宝贵建议？（填空题）
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