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学术英语能力进阶微专业课程需求调查问卷
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亲爱的同学，你好！本问卷旨在了解你对学术英语能力进阶微专业课程的真实需求，以便我们为你提供更贴合实际、更有针对性的课程内容与教学安排。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于课程设计参考，请根据你的实际情况放心作答。感谢你的支持与配合！
*
1.
你的性别是
男
女
*
2.
你目前的年级是
请选择
大一
大二
大三
大四
大五
研究生一年级
研究生二年级
研究生三年级及以上
*
3.
你所在的学科门类属于
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他
*
4.
你目前的英语水平大致处于
未通过四级
已通过四级但未通过六级
已通过六级但未通过专业四级
已通过专业四级或专业八级
雅思6.5分及以上或托福90分及以上
以下部分想了解你在英语学习中的基础情况与主要痛点，请根据你的真实感受作答。
*
5.
你认为自己目前最大的英语学习短板有哪些
【请选择1
-
3项】
词汇量不足
语法与长难句分析能力弱
听力、口语表达薄弱
阅读与写作输出欠缺
学术词汇与地道表达储备少
学习缺乏系统规划
其他
*
6.
在考研英语中，你认为自己最薄弱的题型是
完形填空
阅读理解
新题型（七选五/排序等）
翻译
写作（小作文/大作文）
不参加考研或不了解
*
7.
在学术英语学习中，你主要存在哪些问题
【请选择1
-
3项】
学术词汇掌握零散，区分不清正式与口语用词
英文摘要、论文段落写作逻辑不连贯
中式英语明显，表达不地道
外文文献阅读速度慢
缺少学术规范意识（引用、结构等）
几乎没有接触过学术英语
其他
*
8.
你日常英语学习的主要习惯有哪些
【请选择1
-
3项】
每天定时背单词打卡
定期刷考研真题
阅读外文文献或新闻
看美剧、听播客磨耳朵
参加英语角或口语练习
学习较随性，缺少固定计划
其他
*
9.
请根据你的实际情况，评价以下英语能力方面的薄弱程度
很不薄弱
不薄弱
一般
比较薄弱
非常薄弱
词汇量与学术词汇
词汇量与学术词汇
语法与长难句分析
语法与长难句分析
听力理解
听力理解
口语表达
口语表达
阅读理解
阅读理解
写作输出
写作输出
以下部分想了解你对课堂学习形式与教学安排的偏好，请选择最符合你想法的一项。
*
10.
你最喜欢的课堂授课形式是
教师精讲加当堂练习
案例或真题剖析与讨论
小组合作与互评
纯讲授式（PPT讲解）
线上线下混合教学
其他
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11.
你偏好的课堂节奏为
快节奏，信息量大
中等节奏，重难点放慢拆解
慢节奏，反复巩固
讲练结合，边讲边练
按内容灵活调整
其他
*
12.
你希望课程的核心侧重包括哪些方面
【请选择1
-
3项】
考研真题解题技巧
长难句与语法基础
学术读写能力提升
词汇与地道表达积累
听说与综合应用能力
学术论文写作规范
其他
*
13.
你最感兴趣的课堂素材有哪些
【请选择1
-
3项】
考研真题原文
本专业外文期刊文献
学术范文（摘要、引言段落）
时事新闻与热点话题
影视剧、纪录片等趣味材料
学术会议报告或讲座视频
其他
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14.
请根据你的偏好程度，对以下课堂活动形式进行排序
【请选择
全部
项并排序】
教师精讲
真题演练
小组讨论
同伴互评
个人展示
随堂测验
以下部分想了解你对课后学习资源与课程安排的需求。
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15.
你希望课程配套哪些辅助学习资料
【请选择1
-
3项】
知识点精简讲义
长难句、学术表达词块清单
真题配套习题及解析
写作范文与修改范例
课后在线练习与自测题
学术写作模板与句式库
其他
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16.
请评价以下课后学习资源对你的帮助程度
帮助很小
帮助较小
一般
帮助较大
帮助很大
知识点精简讲义
知识点精简讲义
长难句与学术表达词块清单
长难句与学术表达词块清单
真题配套习题及解析
真题配套习题及解析
写作范文与修改范例
写作范文与修改范例
课后在线练习与自测题
课后在线练习与自测题
*
17.
你期待课程安排的时间是
工作日晚上
周末上午
周末下午或全天
寒暑假集中安排
时间灵活，以回放为主
其他
*
18.
请拖动滑动条，标注你对本课程的整体期待程度
完全不期待(0)
非常期待(100)
以下部分想了解你的学习目标与个人情况，请如实填写。
*
19.
你最希望通过本课程实现哪些目标和收获
【请选择1
-
3项】
夯实考研英语基础，提升真题得分
掌握学术英语规范，能独立读写英文摘要
提升外文文献阅读效率
增强英语表达自信与综合应用能力
全面均衡提升，兼顾考研与学术
为出国留学或国际交流做准备
其他
*
20.
请填写你的四六级分数情况
四级分数：
四级分数：
六级分数：
六级分数：
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21.
你向身边同学推荐本学术英语能力进阶微专业课程的可能性有多大
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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22.
请描述你在学术英语学习中遇到的最具体的一次困难或挑战，以及你希望课程如何帮助你解决
23.
关于学术英语能力进阶微专业课程，你还有哪些具体的意见或建议
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