布拉德福德先进制造学院中教外教调查问卷

亲爱的同学：
你好！为进一步提升外教课程的教学质量，促进中英教学协作，学院特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于教学改进，请根据你的真实感受作答。感谢你的支持与配合！

专业

计算机科学与技术

机械设计制造及其自动化

互联网技术课程

优秀	良好	一般	较差	很差
外教的英语发音清晰、易于理解，语速适中，授课讲解通俗易懂，课堂指令明确。
优秀良好一般较差很差
外教课前教学准备充分，课件内容完整、贴合课程学习内容，实用性强。
优秀良好一般较差很差
外教对授课内容十分熟悉，课堂讲解逻辑连贯，课堂重难点划分清晰，便于梳理知识。
优秀良好一般较差很差
外教授课富有吸引力，与学生能够合理互动交流，启发学生积极思考，激发专业兴趣。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程英方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差
中方教师是否按时到课，认真对待每一节课？
优秀良好一般较差很差
授课过程中，中方教师能否积极与外教沟通，帮助学生理解授课难点？
优秀良好一般较差很差
授课完成后，中方教师会针对本课重难点进行梳理，并及时提供课后答疑辅导。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程中方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差

计算机体系结构课程

优秀	良好	一般	较差	很差
外教的英语发音清晰、易于理解，语速适中，授课讲解通俗易懂，课堂指令明确。
优秀良好一般较差很差
外教课前教学准备充分，课件内容完整、贴合课程学习内容，实用性强。
优秀良好一般较差很差
外教对授课内容十分熟悉，课堂讲解逻辑连贯，课堂重难点划分清晰，便于梳理知识。
优秀良好一般较差很差
外教授课富有吸引力，与学生能够合理互动交流，启发学生积极思考，激发专业兴趣。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程英方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差
中方教师是否按时到课，认真对待每一节课？
优秀良好一般较差很差
授课过程中，中方教师能否积极与外教沟通，帮助学生理解授课难点？
优秀良好一般较差很差
授课完成后，中方教师会针对本课重难点进行梳理，并及时提供课后答疑辅导。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程中方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差

技术与专业技能课程

优秀	良好	一般	较差	很差
外教的英语发音清晰、易于理解，语速适中，授课讲解通俗易懂，课堂指令明确。
优秀良好一般较差很差
外教课前教学准备充分，课件内容完整、贴合课程学习内容，实用性强。
优秀良好一般较差很差
外教对授课内容十分熟悉，课堂讲解逻辑连贯，课堂重难点划分清晰，便于梳理知识。
优秀良好一般较差很差
外教授课富有吸引力，与学生能够合理互动交流，启发学生积极思考，激发专业兴趣。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程英方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差
中方教师是否按时到课，认真对待每一节课？
优秀良好一般较差很差
授课过程中，中方教师能否积极与外教沟通，帮助学生理解授课难点？
优秀良好一般较差很差
授课完成后，中方教师会针对本课重难点进行梳理，并及时提供课后答疑辅导。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程中方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差

程序设计基础课程

优秀	良好	一般	较差	很差
外教的英语发音清晰、易于理解，语速适中，授课讲解通俗易懂，课堂指令明确。
优秀良好一般较差很差
外教课前教学准备充分，课件内容完整、贴合课程学习内容，实用性强。
优秀良好一般较差很差
外教对授课内容十分熟悉，课堂讲解逻辑连贯，课堂重难点划分清晰，便于梳理知识。
优秀良好一般较差很差
外教授课富有吸引力，与学生能够合理互动交流，启发学生积极思考，激发专业兴趣。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程英方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差
中方教师是否按时到课，认真对待每一节课？
优秀良好一般较差很差
授课过程中，中方教师能否积极与外教沟通，帮助学生理解授课难点？
优秀良好一般较差很差
授课完成后，中方教师会针对本课重难点进行梳理，并及时提供课后答疑辅导。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程中方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差

数学方法及应用课程

优秀	良好	一般	较差	很差
外教的英语发音清晰、易于理解，语速适中，授课讲解通俗易懂，课堂指令明确。
优秀良好一般较差很差
外教课前教学准备充分，课件内容完整、贴合课程学习内容，实用性强。
优秀良好一般较差很差
外教对授课内容十分熟悉，课堂讲解逻辑连贯，课堂重难点划分清晰，便于梳理知识。
优秀良好一般较差很差
外教授课富有吸引力，与学生能够合理互动交流，启发学生积极思考，激发专业兴趣。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程英方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差
中方教师是否按时到课，认真对待每一节课？
优秀良好一般较差很差
授课过程中，中方教师能否积极与外教沟通，帮助学生理解授课难点？
优秀良好一般较差很差
授课完成后，中方教师会针对本课重难点进行梳理，并及时提供课后答疑辅导。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程中方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差

机械电子学课程

优秀	良好	一般	较差	很差
外教的英语发音清晰、易于理解，语速适中，授课讲解通俗易懂，课堂指令明确。
优秀良好一般较差很差
外教课前教学准备充分，课件内容完整、贴合课程学习内容，实用性强。
优秀良好一般较差很差
外教对授课内容十分熟悉，课堂讲解逻辑连贯，课堂重难点划分清晰，便于梳理知识。
优秀良好一般较差很差
外教授课富有吸引力，与学生能够合理互动交流，启发学生积极思考，激发专业兴趣。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程英方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差
中方教师是否按时到课，认真对待每一节课？
优秀良好一般较差很差
授课过程中，中方教师能否积极与外教沟通，帮助学生理解授课难点？
优秀良好一般较差很差
授课完成后，中方教师会针对本课重难点进行梳理，并及时提供课后答疑辅导。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程中方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差

计算机辅助工程课程

优秀	良好	一般	较差	很差
外教的英语发音清晰、易于理解，语速适中，授课讲解通俗易懂，课堂指令明确。
优秀良好一般较差很差
外教课前教学准备充分，课件内容完整、贴合课程学习内容，实用性强。
优秀良好一般较差很差
外教对授课内容十分熟悉，课堂讲解逻辑连贯，课堂重难点划分清晰，便于梳理知识。
优秀良好一般较差很差
外教授课富有吸引力，与学生能够合理互动交流，启发学生积极思考，激发专业兴趣。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程英方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差
中方教师是否按时到课，认真对待每一节课？
优秀良好一般较差很差
授课过程中，中方教师能否积极与外教沟通，帮助学生理解授课难点？
优秀良好一般较差很差
授课完成后，中方教师会针对本课重难点进行梳理，并及时提供课后答疑辅导。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程中方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差

工程材料课程

优秀	良好	一般	较差	很差
外教的英语发音清晰、易于理解，语速适中，授课讲解通俗易懂，课堂指令明确。
优秀良好一般较差很差
外教课前教学准备充分，课件内容完整、贴合课程学习内容，实用性强。
优秀良好一般较差很差
外教对授课内容十分熟悉，课堂讲解逻辑连贯，课堂重难点划分清晰，便于梳理知识。
优秀良好一般较差很差
外教授课富有吸引力，与学生能够合理互动交流，启发学生积极思考，激发专业兴趣。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程英方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差
中方教师是否按时到课，认真对待每一节课？
优秀良好一般较差很差
授课过程中，中方教师能否积极与外教沟通，帮助学生理解授课难点？
优秀良好一般较差很差
授课完成后，中方教师会针对本课重难点进行梳理，并及时提供课后答疑辅导。
优秀良好一般较差很差
你对这门课程中方教师的总体满意度如何？
优秀良好一般较差很差

10.

你对课程或教学有什么其他建议？希望中外双方教师在哪些方面做出改进？（请具体填写）

11.

你对课程或教学有什么其他建议？希望中外双方教师在哪些方面做出改进？（请具体填写）

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