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“双减”背景下小学语文第三学段作业设计(学生问卷)
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亲爱的同学：
你好，为了解高年级小学生目前的作业情况，特进行此次问卷调查。本问卷不记名，回答没有对错之分，请你根据自己的真实情况如实回答，谢谢合作。
第一部分个人基本情况
*
1.
你的性别是()
男
女
*
2.
你所在的年级是()
5年级
6年级
第二部分“双减”背景下小学高年级语文课后作业现状情况
*
3.
你喜欢作业语文课后作业（）
完全符合
比较符合
基本符合
不太符合
*
4.
你认为是否有必要完成语文课后作业（）
完全有必要
较有必要
较没必要
完全没必要
*
5.
你完成语文课后作业的目的是什么？（）
【多选题】
完成任务，应付老师
应付考试
满足学习兴趣
尽学生义务
*
6.
通常情况下，语文老师布置的课后作业内容是（）
【多选题】
做配套练习题
抄写、默写等书面作业
课外阅读
小组合作探究作业
背诵、朗读等口头作业
观察、制作等实践性作业
*
7.
“双减”背景下，语文老师布置课后作业的难易程度如何？（）
难度较大
难易适中
难度较小
*
8.
老师一般要求你采用哪种方式完成语文作业？
书面形式(如抄默、做题、写作文等）
口头形式(如背诵、讲故事等)
实践形式 (如小组活动探究、收集资料、表演等)
其他
*
9.
你的语文作业大部分来自?
【多选题】
课后习题
配套练习册、导学精要
配套试卷
老师根据学生情况自己
其他
*
10.
你常做的语文作业形式有哪些？
【多选题】
抄写默写
做练习题(课本课后题、配套练习册或测试卷）
日记、周记、作文
实践作业（搜资料、手抄报、表演、制作等)
背诵
阅读
*
11.
语文老师通常布置的课后作业类型是（）（多选，最多选两项)
【多选题】
预习性作业
巩固性作业
探究性作业
拓展性作业
*
12.
你最喜欢的语文课后作业类型是（)
预习性作业
巩固性作业
探究性作业
拓展性作业
*
13.
你们班的语文作业类型是否经常变化？(作业类型有抄写默写、背诵、阅 读、写作、课外实践等等）
总是
经常
偶尔
从不
*
14.
通常情况下，你的语文课后作业都是由谁批改()
教师批改
学生批改
学习组长批改
家长批改
*
15.
语文老师通常采用什么方式对你的作业进行批改（可多选）
【多选题】
分数
等级(优良中差或ABCD或甲乙丙）
符号法（画表情、卡奖章等）
评语
评语加等级
其他
*
16.
你是否认为语文老师对你作业的批改（等级、评语等）有助于你的学习
非常认同
比较认同
不太认同
完全不认同
*
17.
一般来说，你完成每天的语文作业大约要花费多长时间？
不到30分钟
30 分钟至1 小时
1 小时至 1.5 小时
1.5小时以上
*
18.
“双减”政策颁布后，你的语文课后作业量是否有所减少（)
有少量减少
有大幅减少
没有变化
略有增加
*
19.
老师会对你的课后作业情况进行及时反馈吗?（）
总是
经常
偶尔
不会
*
20.
你在做语文作业时会遇到哪些烦恼?（可多选）
【多选题】
反复抄写枯燥乏味
写字太多太累
很难与标准答案一致
做了老师也不检查
其他
*
21.
你会通过课后作业批改情况反思自己在学习中的不足吗?()
总是
经常
偶尔
不会
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