人工智能赋能高校思政课教学对高校大学生的影响调查问卷

*
1. 你的性别：
A. 男
B. 女
*
2. 你的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
*
3. 你的专业类别：
A. 文史哲类
B. 经管法类
C. 理工类
D. 艺术类
E. 医学类
F. 其他
*
4. 你是否接触过人工智能赋能的思政课（如AI虚拟教师授课、智能互动课件等）？
A. 从未接触
B. 偶尔接触
C. 经常接触
D. 长期接触
*
5. 你了解人工智能在思政课中的应用形式吗？
A. 完全不了解
B. 不太了解
C. 一般
D. 比较了解
E. 非常了解
*
6. 你接触人工智能思政课的主要渠道是？
A. 课堂教学
B. 学校线上平台
C. 社交媒体
D. 同学推荐
E. 其他
*
7. 相比传统思政课，你对人工智能赋能思政课的接受度：
A. 完全不接受
B. 不太接受
C. 一般
D. 比较接受
E. 非常接受
*
8. 人工智能思政课的互动形式（如智能问答、情景模拟）能否提升你的参与感？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 非常能
*
9. 人工智能生成的个性化学习内容（如定制知识点推送）对你的帮助程度：
A. 无帮助
B. 帮助较小
C. 一般
D. 帮助较大
E. 帮助极大
*
10. 你是否喜欢人工智能思政课中的虚拟场景教学（如红色历史还原）？
A. 非常不喜欢
B. 不太喜欢
C. 一般
D. 比较喜欢
E. 非常喜欢
*
11. 人工智能思政课能否帮助你更清晰理解思政理论知识？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 非常能
*
12. 通过人工智能思政课，你的政治理论素养提升情况：
A. 无提升
B. 提升较小
C. 一般
D. 提升较大
E. 提升极大
*
13. 人工智能思政课中的案例分析、数据解读功能，能否增强你的思辨能力？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 非常能
*
14. 你认为人工智能思政课对培养你的社会责任感是否有作用？
A. 无作用
B. 作用较小
C. 一般
D. 作用较大
E. 作用极大
*
15. 人工智能思政课能否帮助你树立正确的价值观？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 非常能
*
16. 人工智能思政课的智能提醒、进度追踪功能能否提高你的学习效率？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 非常能
*
17. 相比传统思政课，你在人工智能思政课中自主学习的意愿：
A. 明显降低
B. 略有降低
C. 无变化
D. 略有提升
E. 明显提升
*
18. 你是否会利用人工智能思政课的课后智能辅导功能巩固知识？
A. 从不
B. 偶尔
C. 经常
D. 总是
*
19. 人工智能思政课的碎片化学习模式（如短时长微课）是否适合你的学习习惯？
A. 非常不适合
B. 不太适合
C. 一般
D. 比较适合
E. 非常适合
*
20. 人工智能思政课中的红色文化智能传播形式（如AI讲述革命故事）能否引发你的情感共鸣？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 非常能
*
21. 你认为人工智能思政课能否增强你对国家政策、社会热点的理解与认同？
A. 完全不能
B. 不太能
C. 一般
D. 比较能
E. 非常能
*
22. 你认为人工智能思政课存在的主要问题是？（可多选）【多选题】
A. 技术不稳定（如卡顿、故障）
B. 内容缺乏温度
C. 隐私泄露风险
D. 过度依赖技术忽略人文交流
E. 其他
*
23. 你是否担心人工智能思政课中个人学习数据被泄露？
A. 非常担心
B. 比较担心
C. 一般
D. 不太担心
E. 完全不担心
*
24. 你认为未来人工智能思政课应优先优化的方面是？
A. 技术稳定性
B. 内容趣味性
C. 人文关怀融入
D. 操作便捷性
E. 其他
*
25. 你是否愿意未来更多参与人工智能赋能的思政课学习？【最多选择1项】
A.非常不愿意
B.不太愿意
C.不确定
D.比较愿意
E.非常愿意
问卷星提供技术支持
举报