省课题《普通高中课程分层教学实践研究》前期学生调查问卷

 你好！为帮助老师更好地设计适合大家的学习方式，请花5分钟填写问卷。答案无对错，仅用于教学研究，请放心按真实情况作答。感谢你的支持！  
一、基本信息
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1.
你的年级：
高一
高二
高三
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2.
你的选科组合：
物化生
史地政
物化政
物生政
物化地
史政生
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3.
你感觉自己的学习水平在班级中属于：
上游
中上
中等
中下
下游
二、学习现状感知（单选）
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4.
在目前班级统一教学中，你常遇到的情况是：
老师讲得太快跟不上
老师讲的内容太简单
有些部分听不懂但不敢提问
希望有更多挑战性内容
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5.
当遇到学习困难时，你通常：
课后问老师
找同学讨论
自己查资料
放弃不管
三、分层教学认知与态度
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6.
你所在的班级/学科是否进行过分层教学？（如分组学习、不同难度作业等）
经常有
偶尔有
很少有
从没有
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7.
如果老师根据学习情况分组教学（如不同任务/不同进度），你的态度是：
非常支持
支持
无所谓
不赞成
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8.
你希望的分组依据主要是：
当前成绩
学习速度
兴趣方向
自主选择
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9.
你最大的担心是：（可多选）【多选题】
被贴标签
失去和朋友同班机会
分到低组伤自尊
老师关注度降低
四、个性化需求探索
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10.
你希望老师在哪些方面提供差异帮助？（可多选）【多选题】
作业难度
讲课速度
补充资料
单独辅导时间
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11.
分层是否让你更清楚自己的学习目标？
非常清楚
比较清楚
一般
仍然模糊
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12.
你更希望老师在哪些环节分层？（可多选）【多选题】
作业任务
课堂活动
测验难度
课后辅导
学习资源推送
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13.
 你觉得分层学习中最大的困扰是：
被分到低层有失落感
想挑战高层但机会少
分层标准不透明
资源分配不公平
没有困扰
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14.
你希望分层多久调整一次？
每月动态调整
根据大考成绩调整
学生可主动申请调整
固定不变
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15.
你最需要老师提供的支持是：
个性化学习方法指导
自主选择分层的机会
跨层合作交流活动
心理激励与关怀
问卷星提供技术支持
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