大学生对非遗文化的认知与传承意愿调查问卷

您好！为深入了解当代大学生对非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的认知现状与传承意愿，助力非遗文化在青年群体中的创造性转化、创新性发展，契合党的二十大关于“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”及中国式现代化文化建设的发展要求，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于思想政治实践小组社会调查作业研究，严格保密您的个人信息，请根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您的性别:
男
女
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2.
您的专业：
文史类
理工类
艺术类
其他
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3.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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4.
您是否接触过网络与新媒体相关的非遗传播内容（如非遗短视频、公众号推文、直播等）:
是
否
二、非遗认知现状调研
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5.
 您对我国非遗项目的整体知晓程度（如民间文学、传统技艺、传统音乐舞蹈等）:
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
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6.
您对以下哪类非遗项目的了解程度最高（可多选）:【多选题】
民间文学（神话传说、民间故事）
传统技艺（剪纸、刺绣、陶艺）
传统音乐舞蹈（京剧、昆曲等）
传统节日（端午、中秋等）
传统医药
其他
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7.
您对非遗项目的历史渊源、文化内涵、核心技艺的理解程度:
完全不理解
不太理解
一般
比较理解
非常理解
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8.
您主要通过哪些渠道了解非遗文化（可多选）:【多选题】
网络新媒体平台（短视频、公众号、小红书、直播等）
课堂教学（非遗相关课程）
社会实践（非遗体验、志愿服务）
亲友介绍
商业推广（非遗文创、展演）
校园活动（讲座、社团）
其他
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9.
您通过网络新媒体平台（如抖音、B站、视频号等）接触非遗内容的频率:
几乎每天
每周3-5次
每周1-2次
每月1-2次
几乎不接触
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10.
您对网络新媒体平台（如短视频、直播、文创海报等）传播非遗文化的熟悉程度:
完全不熟悉
不太熟悉
一般
比较熟悉
非常熟悉
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11.
您认为当前网络新媒体对非遗文化的传播效果（如传播广度、受众接受度）:
很差
较差
一般
较好
很好
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12.
您是否能识别网络上非遗传播内容的真实性与专业性:
完全不能
不太能
一般
比较能
完全能
三、非遗态度与传承意愿调研（紧扣时代发展要求）
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13.
我认为非遗文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，对推进文化自信自强、建设文化强国具有重要意义：
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
*
14.
我对非遗文化抱有积极的态度，愿意主动了解非遗相关知识:
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
*
15.
我认为非遗文化需要融入新时代，通过网络与新媒体实现创造性转化、创新性发展:
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
*
16.
我有主动参与非遗文化传承的意愿:
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
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17.
若有机会，我愿意通过以下哪些形式参与非遗传承（可多选）:【多选题】
学习非遗技艺
利用网络新媒体（短视频、公众号等）宣传非遗
参与非遗文创设计与推广
加入非遗相关社团/志愿活动
观看并转发非遗相关内容
其他
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18.
若具备相关能力，我愿意利用网络新媒体（如文案撰写、视频剪辑、账号运营等）助力非遗传播与传承:
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
*
19.
我认为大学生作为青年一代，有责任参与非遗文化传承，助力中国式现代化文化建设:
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
*
20.
若非遗传播与自身专业学习、职业发展相关，我会更主动参与非遗传承:
完全不同意
不太同意
不确定
比较同意
完全同意
四、影响因素调研（结合时代背景）
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21.
个人对传统文化、非遗文化的兴趣，影响您了解和传承非遗的意愿:
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响极大
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22.
您的专业背景，影响您了解和传播非遗的能力:
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响极大
*
23.
高校开设的非遗相关课程、校园非遗活动（如非遗讲座、新媒体非遗创作大赛等），影响您对非遗的认知：
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响极大
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24.
网络新媒体平台对非遗的宣传力度、传播形式（如短视频、直播、互动话题等），影响您对非遗的了解：
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响极大
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25.
政府、社会对非遗的扶持政策（如非遗进校园、非遗传承补贴、新媒体传播扶持等），影响您参与非遗传承的意愿：
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响极大
*
26.
非遗相关的网络传播内容质量（如专业性、趣味性、创新性），影响您了解和传播非遗的积极性：
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响极大
*
27.
学业压力、时间精力，影响您参与非遗传承活动的意愿:
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响极大
*
28.
身边人（同学、亲友）对非遗的关注程度和参与热情，影响您对非遗的态度：
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响极大
五、障碍与建议调研（聚焦时代需求）
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29.
您在参与非遗传承（含了解、传播、实践）过程中遇到的主要障碍有（可多选）:【多选题】
时间精力不足（学业压力大）
缺乏非遗相关专业知识和指导
缺乏利用网络新媒体传播非遗的技能
非遗传播内容枯燥，缺乏吸引力
参与渠道不清晰、不便捷
经济成本较高
社会氛围不浓
其他
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30.
您认为当前网络新媒体传播非遗存在的主要问题有（可多选）:【多选题】
传播内容缺乏创新性，同质化严重
传播形式单一，缺乏互动性
内容专业性不足，存在误导
宣传力度不够，受众覆盖面窄
缺乏精准定位，未贴合青年群体需求
其他
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31.
您认为如何利用网络与新媒体助力非遗传承（可多选）:【多选题】
打造非遗短视频、直播内容，增强趣味性
运营非遗官方账号，精准对接青年群体
设计非遗文创产品，通过新媒体推广
开展非遗新媒体创作大赛，吸引大学生参与
利用算法推荐，扩大非遗传播范围
打造非遗互动话题，提升参与度
其他
32.
您对高校、社会、政府推动大学生参与非遗传承的建议（可简要填写）:
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！祝您学业顺利、生活愉快！
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