教学效果调查问卷

欢迎参加本次教学效果调查，请按照您的实际感受作答以下题目。评分标准：1=非常不满意，2=不满意，3=一般，4=满意，5=非常满意。
第一部分：能力自评量表
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1.
理论知识能力自评
1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意
能准确描述乳腺癌的典型体征及其病理基础
能准确描述乳腺癌的典型体征及其病理基础
能独立完成一例乳腺癌的临床TNM分期
能独立完成一例乳腺癌的临床TNM分期
能比较不同乳腺癌手术方式的优缺点及适应症
能比较不同乳腺癌手术方式的优缺点及适应症
能阐述腋窝淋巴结分组及前哨淋巴结活检的临床意义
能阐述腋窝淋巴结分组及前哨淋巴结活检的临床意义
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2.
临床操作能力自评
1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意
掌握了规范、系统的乳腺专科体格检查方法
掌握了规范、系统的乳腺专科体格检查方法
能根据病例信息，列出合理的鉴别诊断并选择初始检查
能根据病例信息，列出合理的鉴别诊断并选择初始检查
能为早期乳腺癌患者设计初步的个体化治疗方案框架
能为早期乳腺癌患者设计初步的个体化治疗方案框架
临床诊断与决策思维能力在本课程中得到有效训练
临床诊断与决策思维能力在本课程中得到有效训练
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3.
自主学习能力自评
1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意
能围绕案例问题，主动、有效地查阅文献和资料
能围绕案例问题，主动、有效地查阅文献和资料
能将自学获得的新知识整合到小组讨论和方案设计中
能将自学获得的新知识整合到小组讨论和方案设计中
本次课程激发了对肿瘤外科或乳腺疾病领域的深入探索兴趣
本次课程激发了对肿瘤外科或乳腺疾病领域的深入探索兴趣
养成了在临床学习中主动反思和总结的习惯
养成了在临床学习中主动反思和总结的习惯
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4.
团队协作能力自评
1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意
在小组中能清晰、有条理地表达自己的观点
在小组中能清晰、有条理地表达自己的观点
能认真倾听、理解并积极回馈队友的观点
能认真倾听、理解并积极回馈队友的观点
通过团队协作，共同解决了个人难以完成的复杂任务
通过团队协作，共同解决了个人难以完成的复杂任务
愿意在未来继续以团队形式进行学习
愿意在未来继续以团队形式进行学习
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