体育科学学院教师学风建设调查问卷

您认为本院学生整体学习态度：

A 很好

B 一般

C 较差

D 很差

您认为学生不爱上课的核心原因是（可多选）：【多选题】

A 缺勤、迟到、早退严重

B 请假理由不实、弄虚作假

C 上课睡觉、玩手机、不听课

D 考试作弊、抄袭作业

E 不参加集体活动、班级凝聚力差

F 熬夜打游戏、作息混乱

您认为学生不爱上课的核心原因是（可多选）：【多选题】

您对当前学生考风考纪的评价：

A 良好

B 一般

C 较差

D 很差

您认为考试作弊的主要原因是（可多选）：【多选题】

A 平时不学，怕挂科

B 侥幸心理

C 监考力度不足

D 惩戒力度不够

您与学生的日常沟通频率：

A 经常

B 偶尔

C 很少

D 几乎没有

您认为改善学风最有效的措施是（可多选）：【多选题】

您认为影响本院学生学风的外部因素有哪些？（可多选）：【多选题】

您认为学生自我约束薄弱的主要表现为？（单选）：

A 学习拖延、任务堆积

B 作息紊乱、自律性差

C 纪律意识淡薄、随意违纪

D 学习敷衍、得过且过

10.

您认为本院体育专业学生“学训矛盾”对学风的影响程度？（单选）：

A 影响极大，严重耽误文化课学习

B 有一定影响，部分学生兼顾困难

C 影响较小，多数学生可以合理平衡

D 几乎无影响

11.

您认为当前本院师生整体关系状态如何？（单选）

A.融洽良好，师生交流顺畅、氛围积极

B.总体平和，仅限于常规教学工作交流

C.较为疏离，课下几乎无互动沟通

D.较为紧张，存在沟通隔阂与抵触情绪

12.

您认为造成部分师生关系疏离、学生不愿主动接触老师的主要原因是（可多选）：【多选题】

A 学生性格内向、胆怯，存在畏师心理

B 师生接触场景少，除上课外无交流渠道

C 体育生训练、课业繁忙，无暇沟通

D 老师日常严肃、沟通方式偏严厉

E 缺少师生互动、交流的平台活动

F 学生自主意识强，无主动求助、沟通习惯

13.

您对学院学风建设工作的建议(填空题)：

14.

您的岗位类型：

A 专业课教师

B 辅导员

C 行政管理人员（办公室主任、教务员、组织员等）

15.

您对学生缺课的处理方式通常是：

A 严格点名、上报缺勤

B 提醒教育，但较少上报

C 基本不管

D 其他（）

16.

您在课堂中开展课程思政的情况：

A 常态化融入

B 偶尔涉及

C 很少开展

D 不知道如何开展

17.

您认为提升课堂吸引力最需要改进的是：

A 教学内容

B 教学方法

C 考核方式

D 师生互动

18.

您在专业课教学中，学生课堂参与度整体情况？（单选）：

A 积极主动，互动氛围好

B 中等水平，仅少数学生参与

C 较为被动，极少主动互动

D 课堂沉闷，无参与氛围

19.

您认为适合体育专业学生的课堂学风管理方式是？（可多选）：【多选题】

A 灵活课堂考勤，兼顾训练任务

B 增加课堂提问、实操互动环节

C 分层布置作业，适配学生能力

D 课堂手机统一管理、严肃课堂纪律

E 结合体育专业案例提升课程趣味性

其他

20.

您在学生学风教育与引导上的工作频率：

A 每周开展

B 每月开展

C 学期1-2次

D 较少开展

21.

您在管理中最难解决的学风问题是：

22.

您所带班级学生的升学、就业规划意识整体情况？（单选）：

A 意识较强，主动规划学习提升

B 一般，随大流、缺乏主动性

C 意识薄弱，无明确目标

D 完全没有规划意识

23.

您认为班风建设对学生个人学风的影响力度？（单选）：

A 决定性影响，班风即学风

B 影响较大，多数学生受环境带动

C 影响一般，个体差异更大

D 几乎无影响

24.

您在工作中发现学生最欠缺的能力是：

A 自主学习能力

B 规则意识、诚信意识

C 集体荣誉感

D 自我管理能力

25.

学生在选课、教务流程等方面的问题主要是：

A 不看通知、不了解流程

B 培训不听、指导不理

C 态度敷衍、不重视

D 其他

26.

您认为学院现有教务、管理制度对学风建设的适配性？（单选）：

A 高度适配，有效规范学生行为

B 基本适配，存在少量漏洞

C 适配性较差，存在管理盲区

D 严重不适配，制约学风建设

27.

您认为学院在学风建设配套服务上最需要完善的是？（可多选）：【多选题】

A 学业帮扶、挂科补习机制

B 学训冲突协调、调课保障机制

C 学风奖惩、评优激励制度

D 学生日常管理监督机制

E 学业规划、就业指导服务

F 发挥课堂主渠道作用，融入教师责任心

其他