山东英才学院2026年教学管理骨干研修班训前调研（系/教研室主任）

尊敬的各位教研室主任：

您好！为精准设计即将举办的教学管理骨干研修班内容，确保专家讲座真正贴合您的实际工作需求，教师发展中心特组织本次调研。本问卷仅用于培训设计，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1. 您所在学院
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2. 您担任（系）教研室主任的年限
A.1年以内
B.1-3年
C.4-6年
D.7年以上
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3. 您负责的教研室名称/所辖课程类型是
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4. 您的任职前岗位
A.教师
B.辅导员
C.行政人员
D.教研室主任
E.其他：

二、教研室工作现状

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5. 您认为目前（系）教研室工作中最让您困扰的是

【最多选择3项】
A.教研活动形式单一，教师参与积极性不高
B.青年教师成长缓慢，教学能力提升不明显
C.日常教学事务繁杂，难以集中精力做教研
D.教师之间协作不足，团队凝聚力弱
E.教学改革项目推进困难，缺乏有效抓手
F.课程建设质量参差不齐，缺乏系统规划
G.教师教学任务重，参与教研活动时间有限
H.与其他教研室/专业负责人沟通协作不畅
I.教师对教学规范执行不到位（如调课、材料提交等）
J.其他：
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6. 在教研活动组织方面，您遇到的最大困难是（单选）：
A.不知道组织什么主题，教师觉得“老生常谈”
B.教师参与不积极，总有人请假或缺席
C.研讨流于形式，缺乏深度，难以产出实质性成果
D.缺乏专家资源和外部支持，视野打不开
E.其他：
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7. 在青年教师培养方面，您认为最需要改进的是（单选）：

A.“老带新”机制流于形式，缺乏实质性指导
B.青年教师缺乏教学基本功系统训练
C.青年教师科研能力薄弱，缺乏方向引领
D.青年教师参与教学竞赛的机会和支持不足
E.其他

三、培训需求调研

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8. 以下专家讲座主题中，您最感兴趣的是

【最多选择3项并排序】
  • A. 教研活动的创新设计与有效组织
  • B.青年教师教学能力提升的系统路径
  • C.教学团队建设与教师激励策略
  • D.课程思政在课堂教学中的落地方法
  • E.一流课程建设与教学改革实践
  • F.智慧课程建设与数字化教学工具应用
  • G.教学竞赛指导策略与备赛经验
  • H.教学管理制度解读与规范执行
  • I.教师工作压力管理与团队氛围营造
  • J.其他：
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9. 在教研活动组织方面，您最想向专家请教的问题是：
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10. 在青年教师培养方面，您最想向专家请教的问题是：

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11. 您当前在（系）教研室主任岗位上，最棘手的1-2个实际问题是什么？

四、对研修班的期待
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12. 您最希望通过本次研修班收获什么？

【多选题】
A. 可复制的教研活动设计与组织方法
B.青年教师培养的系统思路与工具
C.兄弟院校教研室的成功经验
D.与同行交流、建立联系
E.解决自己当前工作中的具体困惑
F.其他：
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13. 您对研修班的建议或期待（开放题）：

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