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中班幼儿家庭亲子阅读情况调查问卷
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亲爱的家长：
您好！我是宁夏师范大学教育学部学前教育专业的学生。
非常感谢您抽出宝贵时间填写问卷。这份问卷主要是想了解您关于亲子阅读的看法。您中肯的回答对我的研究非常重要，请您如实填写。您所填写的答案没有对错之分，且不记名，所得的资料仅供学术研究之用，不做个别分析且绝对保密，敬请您在仔细阅读后，认真填写和选择。衷心感谢您的大力协助！
敬祝阖家平安！
第一部分基本资料
根据您及您的孩子的实际情况，选择符合您的选项；若需要填写的内容，在横线的上方填写。
*
1.
您是孩子的:( )
爸爸
妈妈
*
2.
您孩子的性别:( )
男
女
*
3.
您的年龄:( )
25岁以下
26-30岁
31-35岁
36-40岁
40岁以上
*
4.
您的文化教育程度:( )
高中及以下
大专
本科
研究生及以上
*
5.
您的职业是:( )
企事业单位负责人
企事业单位员工
专业技术人员、教师及文艺工作者
服务业工作人员
工人
个体经营者
无业
若无法分类，请直接填写职业名称
若无法分类，请直接填写职业名称
*
6.
您的家庭平均月收入约为（所有家庭成员的月收入总和）
3000元以内
3001-5000元
5001-8000元
8000元以上
第二部分亲子阅读情况
*
7.
您认为亲子阅读重要吗？
有点重要
不重要
非常重要
很重要
比较重要
*
8.
在家中，主要由谁和孩子一起阅读？
爸爸
妈妈
孩子自己阅读
父母一起
其它
*
9.
您的孩子喜欢阅读吗？
很不喜欢，从不阅读
不太喜欢，偶尔阅读
一般喜欢，有时阅读
比较喜欢，经常阅读
非常喜欢，几乎每天阅读
*
10.
您认为什么是亲子阅读？
家长与孩子共同分享多种形式的阅读过程
家长教孩子识字、写字等
家长为孩子讲故事
*
11.
您认为亲子阅读的作用是什么？
【多选题】
激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的行为习惯和道德品质
扩大孩子的知识面，丰富生活经验
提高孩子看图理解的能力，发展孩子的想象力增进亲子感情
提前教孩子学习识字、学习写字
提高孩子的语言表达能力，扩大词汇量
培养艺术审美能力
培养逻辑思维能力、观察力、想象力
*
12.
当孩子邀请您陪一起阅读时，您会同意吗？
欣然接受，并立刻与孩子共读
先忙完自己的事再一起阅读
勉强同意
*
13.
您一般选择何时和孩子一起阅读？
晚饭前后
晚间入睡前
有时间就和孩子一起阅读
周末、节假日
其它固定时间
*
14.
每次亲子阅读是如何发起的？
根据孩子兴趣，孩子主动要求阅读
通过各种方式引导孩子阅读
早已商定好，到规定时间就开始阅读
其他
*
15.
您平均每周有几天和孩子进行亲子阅读？
几乎每天
4~5天
2~3天
1天
几乎没有
*
16.
您每次和孩子一起阅读的时间约为：( )
10分钟以下
10-20分钟
20分钟-半小时
半小时-1小时
1小时以上
*
17.
您一般选择在哪里和孩子一起阅读？
客厅
书房
床上
没有固定地点
其它
*
18.
在家里,您孩子的读物有专门的存放点吗？
有
没有
*
19.
您家中拥有儿童图书的数量：( )
20本以内
21-50本
51-100本
100本以上
*
20.
您的孩子现有图书的种类：( )
【多选题】
科普知识类图书
文学类图书(如儿歌类、图画故事类
识字类图书
益智类图书
儿童期刊杂志类
*
21.
您认为和孩子一起阅读( )
既耗时又费神，很麻烦
没什么特别感觉，孩子要求就陪陪他
有时感觉愉快
比较愉快，感觉自己在和孩子共同成长
非常愉快，和孩子度过轻松愉快的时光，营造良好的家庭氛围
*
22.
您经常和孩子一起阅读较多的书的类型是( )
【多选题】
识字类图书
图画故事书
歌谣古诗词类图书
科学知识类图书
*
23.
您亲子阅读的方式是什么？
我读给孩子听
孩子读给我听
我和孩子共读
*
24.
给孩子讲完故事后，您是否要求孩子复述？
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
25.
通过孩子在亲子阅读过程中的表现，您觉得孩子对哪方面更感兴趣？
和父母在一起的时光
文字
图画
其它
*
26.
您能解答孩子提出的课外书上的问题吗？
几乎每次
经常
有时
偶尔
不能
*
27.
当您无法回答孩子提出的问题时，您的做法是？
坦诚自己不会，然后和孩子一起翻书解决
答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书找到答案告诉他
答应孩子等会告诉他，但并没有去翻书找答案
不理不睬
批评孩子的问题可笑
*
28.
在和孩子一起阅读中，您会提问孩子吗？
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
29.
您的孩子在亲子阅读过程中情绪表现如何？
每次都非常愉快，表现积极，并获得良好的生活体验
大多数时间是愉快的，能够和家长互动
有时愉快，能够和家长互动
情绪表现一般，能听从家长的指令
情绪低落，不喜欢参与
*
30.
您孩子在阅读中的表现( )
注意力集中，经常提问，且能较好地回答家长的提问
注意力集中，但很少提问，能较好地回答家长的提问
注意力集中，但很少提问，也不能较好地回答家长的提问
注意力不集中，但提问很多，不能较好地回答家长的提问
注意力不集中，很少提问，也不能较好地回答家长的提问
*
31.
您的孩子在阅读过程中注意力不集中，您是如何应对的？
停止阅读，对孩子进行说教
想办法把孩子的注意力吸引到故事上来
停下来听孩子讲完，再继续讲故事
很愿意与孩子一起讨论他感兴趣的事情
乐于与孩子一起关注他喜欢的内容，再把孩子的兴趣引到故事上来
*
32.
在阅读时您会利用故事中的事物或人物的言行教育孩子吗？
经常
有时
偶尔
从不
*
33.
您是否经常和孩子谈论已经阅读过的读物内容？
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
34.
每次的亲子阅读又是如何结束的？
按照规定的时间，时间一到就结束
家长和孩子商量决定结束的时间
孩子主动要求结束阅读才结束
书阅读完就自然结束
其他
*
35.
阅读活动结束后( )
由家长整理书籍
由孩子自己整理书籍
与孩子一起整理书籍
不整理，顺便放着
*
36.
亲子阅读结束后，您会提出问题引发孩子继续思考吗？
从不
偶尔
有时
经常
总是
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