味精生产部成品二车间主任史伟360评价（自评）

评分说明：
较弱（1-2分）：被动的接收客户需求并提供相应服务，较难把利己和利他行为有机协调起来，常常表现出 “以自我为中心”的倾向。
一般（3-4分）：能顾倾听客户需求（如多提问题，集思广益），并就需求达成共识；有效平衡产品质量、成本和服务效率，致力于满足客户的需求。
良好（5-6分）：在承诺的时间内快速响应客户的需求，解决其问题；有效平衡产品质量、成本和服务效率，致力于满足客户需求。
优秀（7-8分）：识别现有产品和服务的潜在或目标客户群，并预测现有客户群的潜在需求；深入理解客户和企业的经营模式，以此为基础，经营与客户的长期合作关系，采取行动提升客户对产品品牌的忠诚度。
卓越（9-10分）：深入掌握市场规律及其发展趋势，并预测潜在客户群的需求；优化组织流程，变革行为标准或文化，致力于建立与客户的长期合作关系；创新经营模式，为客户创造价值；有效分析竞争对手的信息，提出致胜的改进措施。

评分说明：
较弱（1-2分）：欠缺安全意识，对工作环节中所涉及的安全问题估计不足；在日常工作设计和管理中几乎考虑不到安全因素，因而也缺乏准备措施。
一般（3-4分）：具备基本的安全意识，认可本部门工作中安全保障的重要性；在日常管理和工作设计中对安全保障有所考虑，但重视不足，也欠缺宣传。
良好（5-6分）：较强的安全管理意识，关注本部门工作中安全保障问题；在日常管理和工作设计中对安全保障有较为细致的思考；较重视宣传，努力使更多的员工引起重视。
优秀（7-8分）：严格落实安全管理制度，经常查找部门中的不安全因素和各类事故隐患苗头，及时采取针对性整改措施；除了自身的重视和力行，也能有意识的在部门内部进行宣传和教育，促使整个部门形成统一的安全生产氛围。
卓越（9-10分）：防患于未然，突出常见事故预防知识的引导，抓好突发性事故的教育，员工的安全生产意识已转化为习惯行为。

评分说明：
较弱（1-2分）：成本意识淡薄，认为本部门工作与成本问题无关；在本部门工作的思考、设计、管理中极少考虑到收入与支出核算问题。
一般（3-4分）：有一定的成本核算意识；在思考和管理本部门工作时，能大概把握成本，但缺少系统核算和分析，主要依据大致感觉进行估计。
良好（5-6分）：具备较强的成本意识，对部门的工作中所涉及的支出与收益有较准确的总体把握；能合理分配，节约成本，提升效益。
优秀（7-8分）：卓越的成本管理意识和能力；对工作中所涉及的支出与收益进行既系统又准确细致的核算、把控；促使部门和企业利益最大化。
卓越（9-10分）：从系统成本最优和成本战略高度考虑，确立“成本领先战略”，在分管领域为持续提升公司竞争力做出实际贡献。

评分说明：
较弱（1-2分）：面对压力（抱怨、指责、批评、困难任务等）时，时有情绪失控、不知所措，影响自己和他人正常工作。
一般（3-4分）：压力承受能力一般，有一定情绪波动性；有强烈的情绪感受（如紧张不安、沮丧、愤怒等），但能比较有效的调节自己的情绪，较快地恢复常态，专注于工作。
良好（5-6分）：有较好的压力承受能力和自我调节策略；有时虽然有较强烈的情绪感受，但能控制自己的表现，能较快摆脱情绪影响、基本上能客观地讨论问题的原因和解决办法。
优秀（7-8分）：心理素质好，并且能比较系统地对压力进行管理，有适当的缓解心理压力的个人方式；在压力下反应镇静，能积极理解压力的意义，就完成和改进工作提出建设性的对策。
卓越（9-10分）：压力承受能力非常好，具有娴熟的、个性化、艺术化的压力应对方式；在团队受到高度压力的情况下，不仅保持自己的冷静，而且能有效地使其他人保持冷静积极的心态。

评分说明：
较弱（1-2分）：在组织内被信赖度较低，支持的人不多，较难影响他人的。
一般（3-4分）： 在组织中有一定的影响力，在某些重要时刻能够获得人们的支持。
良好（5-6分）：令人信服，在组织中有良好的口碑；能够使人们团结协作，上下一心，统一思想与行动。
优秀（7-8分）：能获得许多人的信赖与追随；能为组织描绘发蓝图，使他们对未来发展充满信心。
卓越（9-10分）：组织中的精神领袖，被视为灵魂人物；所构建的组织蓝图被所有员工欣然接受，并为之奋斗；许多人因崇拜其领袖魅力而留在组织中。

评分说明：
较弱（1-2分）：日常对下属工作以批评为主，激励意识不足，方法欠缺，即使对下属的工作表现满意也不会轻易表现出肯定、赞许；对下属工作开展不利的情况，不能及时引导、鼓励，走出盲区。
一般（3-4分）：对下属优良的工作表现，有时能给予肯定和赞许，按组织规定的措施，对员工给予实际的奖励。
良好（5-6分）：对下属的优良的工作表现，及时地给予肯定和赞许；并能基于个性给予差异化激励。
优秀（7-8分）：当员工之间因资源有限而产生需求冲突时，不回避矛盾，会同冲突各方进行沟通，公正地加以处理；付出额外努力，在企业内为员工争取合理的权益。
卓越（9-10分）：努力发现每一位员工对团队的贡献，表现出对每位员工的人格及智力的尊重；了解不同的下属个人需要的特点，有针对性地采取不同的激励策略。

评分说明：
较弱（1-2分）：事事亲力亲为，喜欢独断专权；经常干涉下属员工的工作，对下属不够信任，极少授权；下属能力不足时，盲目授权。
一般（3-4分）：有一部分权力授权给下属，对下属比较信任；希望各个下属都能发挥各自的特长，但是职责分配并不好，权责与能力匹配不对称；有时会有越级指挥现象。
良好（5-6分）：能够适时作出授权，对下属信任，不干涉下属的工作；希望各个下属都能发挥各自的特长，权责与能力匹配到位。
优秀（7-8分）：掌握授权技巧，给予充分的信任，不随便干涉被授权者的工作；通过适当的职责分配，能够让下属每个人都发挥长处；能够让下属有充分的参与感。
卓越（9-10分）：开明的管理者，能将各个工作职责和权力赋予相应的个人，提升员工的满意度与忠诚度，并赋予员工强烈的成就感；从而从日常工作中解脱出来，专心于全局性工作。

评分说明：
较弱（1-2分）：培养、发展下属的意愿不足，对下属的能力没有客观、全面评估，不清楚其短板、优势及潜质，工作中没有培养人才的行动。
一般（3-4分）：有发展下属的意愿，评估员工能力的优劣势，给出针对性的辅导建议，委派困难任务或寻求发展机会，以提升员工能力。
良好（5-6分）：本着下属成长的目标，准确评价员工的能力水平，给出具体的能力提升建议，并制定发展计划；不断为员工提供发展、学习新知识/新技能的机会，使员工能力获得提升；分配一定的时间系统指导员工，使他们的工作达到标准。
优秀（7-8分）：指出员工更适合的职业发展方向（如专业技术领域或其他业务领域），积极帮助他们寻找发展机会并推动之；从伊品大局出发，积极为有潜力的员工提供发展和培训的机会；关注员工的整体素质，制定并执行提升全体员工素质的培养计划。
卓越（9-10分）：深入考察、评估和选择最有发展潜力的下属，并为他明确发展计划，为伊品的未来发展储备和输出人才；根据员工的能力状况，授予权力和责任，允许以他们的方式完成一项任务；系统地建立员工发展的机制，在企业中创造一种培养员工、发展下属的氛围。

评分说明：
较弱（1-2分）：目标制定能力弱，目标的推动实现能力差，无法调动各方面资源，完成目标困难。
一般（3-4分）：能够理解目标，并准确传递下去，有制定计划并推行实施的能力，可在一定程度上协调资源，并实施监控进度，助力目标实现。
良好（5-6分）：目标制定相对客观，能够将目标准确传递下去；有较好的计划推行实施能力，对计划的实施有一定的监控能力，能较好地协调各方面的资源。
优秀（7-8分）：能够结合宏观、微观形势和资源制定切合实际的目标，并清晰的传递给下属；对于计划的实施有强大的推动能力，并能在计划实施过程中，适当监控和指导，并能根据计划的执行效果进行跟踪、反馈和改进。
卓越（9-10分）：以客户为中心，设定具体目标，全员共有，能将目标直接转化成完整的计划步骤，并按照计划逐步实施，积极调动资源和团队克服计划推行中的各种问题；在计划过程中，全程监控，将责任落实，不断地对于计划效果进行反馈于改进。

评分说明：
较弱（1-2分）：平时不注重沟通，遇到冲突与矛盾以强权或回避来解决；习惯自我为中心的思维模式；缺少全方位思考，缺少协调与沟通。
一般（3-4分）： 了解沟通的作用，与工作中的各方都有比较好的关系；遇到问题与冲突时愿意体谅与理解别人，能及时回复一部分信息；略懂得聆听的艺术，愿意以制度方式明确沟通职责。
良好（5-6分）：懂得沟通技巧，擅于聆听，并能站在对方的角度思考并解决问题，赢得他人的信任、支持；倾向于以制度的形式明确沟通职责，为顺利开展工作奠定基础。
优秀（7-8分）：与工作中的各方保持密切联系与良好关系；掌握倾听的艺术，能够体谅和理解他人，愿意就具体情况做出调整；愿意就对方疑问做出及时的回应，确保信息的准确表达；不局限于正式组织沟通。
卓越（9-10分）：企业内部的桥梁，有着卓越的协调能力，能与各层级作好沟通，达成一致，获得支持与配合。