| 非常不符合 | 比较不符合 | 说不清楚 | 比较符合 | 非常符合 |
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| 面对孩子时，为了表现恰当的情绪，我会隐藏真实的感受。 |
面对孩子时，为了表现恰当的情绪，我会隐藏真实的感受。 | | | | | |
| 我尝试体验在工作中必须表现的情绪，而不仅是外在表现出来。 |
我尝试体验在工作中必须表现的情绪，而不仅是外在表现出来。 | | | | | |
| 当与孩子接触时，即便内心并非如此，我也会表现出好心情。 |
当与孩子接触时，即便内心并非如此，我也会表现出好心情。 | | | | | |
| 我向孩子表现的情绪是自然而然感受到的。 |
我向孩子表现的情绪是自然而然感受到的。 | | | | | |
| 在与孩子互动中，要表现适当的情绪，对我而言就如同表演一样。 |
在与孩子互动中，要表现适当的情绪，对我而言就如同表演一样。 | | | | | |
| 对孩子需要表现出来的情绪，我只要适当展现一下就可以了。 |
对孩子需要表现出来的情绪，我只要适当展现一下就可以了。 | | | | | |
| 我会展现出工作时需要的情绪，但不会改变自己当时的内心感受。 |
我会展现出工作时需要的情绪，但不会改变自己当时的内心感受。 | | | | | |
| 我在孩子面前表达的情绪是真实的。 |
我在孩子面前表达的情绪是真实的。 | | | | | |
| 面对孩子时，表现的情绪与我内心的感受不一样。 |
面对孩子时，表现的情绪与我内心的感受不一样。 | | | | | |
| 我努力感受需要向孩子展示的特定情绪。 |
我努力感受需要向孩子展示的特定情绪。 | | | | | |
| 我向孩子表达的情绪是自然流露的。 |
我向孩子表达的情绪是自然流露的。 | | | | | |
| 面对孩子时，我所展现出的情绪是经过调整和修饰的。 |
面对孩子时，我所展现出的情绪是经过调整和修饰的。 | | | | | |
| 我努力使自己展示给孩子的感情是发自内心的。 |
我努力使自己展示给孩子的感情是发自内心的。 | | | | | |
| 我努力感受应该向孩子表达的情绪。 |
我努力感受应该向孩子表达的情绪。 | | | | | |
