2025年仪器学科在校研究生满意度调查

亲爱的同学:您好!为全面了解学院全日制研究生培养情况，组织在校研究生的问卷调查，诚挚邀请您参加本次调查并如实回答有关问题，并对您提供的支持和帮助表达深深的谢意!本问卷采用匿名形式，我们将恪守科学研究的道德准则，对您的资料严格保密，问卷内容仅供内部研究与改进工作使用。
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1.
年级
一年级
二年级
三年级
四年级及以上
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2.
性别
男
女
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3.
攻读学位
硕士
博士
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4.
学位类型
学术学位
专业学位
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5.
您对研究生培养的总体评价是
非常满意比较满意一般不太满意非常不满意
培养方案和培养目标
培养方案和培养目标
课程设置
课程设置
课程教学
课程教学
指导教师
指导教师
科研条件
科研条件
管理服务
管理服务
参与科研
参与科研
产学研机会
产学研机会
奖学金制度
奖学金制度
就业服务与指导
就业服务与指导
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6.
请您评价学科的课程体系
好较好一般较差差
覆盖专业必需知识
覆盖专业必需知识
形成坚实的学科基础理论
形成坚实的学科基础理论
引领学科前沿
引领学科前沿
具有学科特色
具有学科特色
满足研究兴趣
满足研究兴趣
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7.
您认为目前专业课程教学内容的
很强较强一般较差差
前沿性
前沿性
系统性
系统性
应用性
应用性
适宜性
适宜性
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8.
您对导师的评价
非常满意比较满意一般不太满意非常不满意
导师的学术水平
导师的学术水平
导师的道德水平
导师的道德水平
导师的指导水平
导师的指导水平
导师的治学水平
导师的治学水平
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9.
以下关于导师指导投入度的描述，您的同意程度为
非常满意比较满意一般不太满意非常不满意
投入较多时间指导
投入较多时间指导
定期举办学术研讨
定期举办学术研讨
学生参与导师研究课题
学生参与导师研究课题
导师对学生有一定的经费投入
导师对学生有一定的经费投入
导师关心学生的职业发展
导师关心学生的职业发展
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10.
读研期间参与科研和学术交流活动情况
0项1项2项3项≥4项
参与科研课题数量
参与科研课题数量
校内学术会议
校内学术会议
国内学术会议
国内学术会议
国外学术会议
国外学术会议
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11.
您对学术道德与学术不端的了解程度
非常清楚比较清楚一般比较模糊很模糊
论文抄袭
论文抄袭
一稿多投
一稿多投
数据造假
数据造假
学术伦理
学术伦理
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12.
您在读研期间的实习时间情况
0项1项2项3项≥4项
跟随导师做课题
跟随导师做课题
企事业单位实习实践
企事业单位实习实践
开展社会调查
开展社会调查
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