大学生GAI(生成式人工智能)
使用行为调查问卷
问卷说明
尊敬的受访者:您好!非常感激您能在百忙之中抽空填写此调查表。这份调查问卷旨在调查目前大学生群体对于生成式人工智能使用行为的现状,为学术研究提供数据支持。请仔细阅读每一个题目,并结合自己的实际情况来完成回答,此问卷没有正确或错误的回答。问卷采用匿名方式,所有信息仅用于统计分析,感谢您的支持与配合!预计填写时间:8-10分钟。
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大学生GAI(生成式人工智能)
使用行为调查问卷
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您的年级:
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大一
大二
大三
大四
研究生
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专业类别:
请选择
文科
理科
工科
艺术
医学
农学
其他
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1.您是否使用过GAI工具(如ChatGPT、豆包、DeepSeek等)?
从未使用过
偶尔使用(每月3-5次)
经常使用(每月5-10次)
频繁使用(每月10次以上)
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2.您经常使用的GAI工具(可多选)?
【多选题】
DeepSeek
豆包
ChatGPT
Kimi
讯飞星火
其他
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3.您单次使用 GAI 工具的时长大概为?
10 分钟以内
10-30 分钟
30 分钟 - 1 小时
1 小时以上
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4. 您使用 GAI 的主要场景(可多选)?
【多选题】
解答学习疑问 / 梳理知识框架/完成课业
日常聊天解闷 / 情感倾诉
创意内容生成(文案、海报思路、故事等)
生活问题咨询(出行、美食、规划等)
其他
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5. 您选择使用 GAI 的主要原因(可多选)?
【多选题】
操作便捷,能快速获取答案
信息整合能力强,节省时间
内容生成质量高,满足需求
同学 / 老师推荐,跟风使用
好奇心驱使,体验新技术
其他
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1. 当您遇到学习 / 生活问题时,您的第一选择是?
先自主思考,尝试解决,解决不了再用 GAI
直接使用 GAI,再根据答案梳理思路
完全依赖 GAI,自己不做任何思考
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2.您是否出现过以下情况(可多选)?
【多选题】
难以控制自己使用GAI的时长、次数
因使用 GAI 耽误上课、自习等学习生活
因使用 GAI 减少与同学、家人、朋友的现实交流
长时间使用后出现视力下降、头晕、精神萎靡等身体不适
不使用 GAI 时,会感到无聊、烦躁,总想打开使用
没有 GAI 的帮助,觉得无法顺利完成学习任务
以上情况均未出现
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3. 您是否出现过直接使用 GAI工具生成的内容完成课业的情况?
从未出现
偶尔出现(1-3 次)
经常出现(4-10 次)
频繁出现(10 次以上)
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4. 您认为过度使用 GAI 对大学生的负面影响主要有(可多选)?
【多选题】
产生思维惰性,丧失自主思考能力
信息鉴别能力退化,易轻信虚假信息
引发学术不端,降低原创能力
影响视力、睡眠,损害身体健康
减少现实社交,引发社交障碍
无明显负面影响
其他
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5. 您的学校 / 老师是否对 GAI 的使用有明确的规范或指导?
有详细的规范和专门的使用指导
有简单的规范,无专门指导
无明确规范,但老师会口头提醒
无任何规范与指导
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6.您周边同学使用 GAI 的整体情况?
大部分同学都在使用
约一半同学在使用
少数同学在使用
几乎没有同学使用
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7. 您认为应从哪些方面规范大学生 GAI 使用行为(可多选)?
【多选题】
高校出台明确的使用规范与学术准则
GAI 平台增加防沉迷功能(时长限制、身份识别等)
学校开展 GAI 理性使用与信息素养教育
大学生自身提升自我管控能力
社会加强 GAI 使用的宣传与引导
其他
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1. 您对 GAI 的依赖程度如何?
无依赖
重度依赖
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2. 使用 GAI 时,您是否会对其生成的内容进行真实性 / 权威性验证?
每次都会
完全不会
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3. 您认为当前 GAI 平台是否需要增加防沉迷功能?
完全不需要
非常需要
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4.使用 GAI 后,您认为自己的相关能力发生了怎样的变化:
明显下降
有所下降
基本不变
有所提升
明显提升
学习效率
学习效率
自主思考能力
自主思考能力
信息检索能力(如查文献、找资料)
信息检索能力(如查文献、找资料)
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5.您对大学生使用 GAI 有哪些看法或建议?
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