大学生独立思考能力与AI工具使用情况调研

含AI生成内容
您好！这是一份关于大学生AI工具使用习惯与独立思考能力的调查问卷。本问卷旨在了解您对AI工具的使用情况、依赖程度及独立思考能力的相关信息。所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与参与！
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1.
您所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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2.
您的专业类别
人文社科类
理工农医类
艺术类
经管类
其他
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3.
您在学习中通常使用哪些AI工具（可多选）【多选题】
ChatGPT等对话式AI
New Bing等智能搜索引擎
Grammarly等文本校对工具
Notion AI等文档辅助工具
GitHub Copilot等编程辅助工具
Midjourney等图像生成工具
其他AI工具
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4.
您使用AI工具辅助学习的频率
几乎不使用
每周1-2次
每周3-5次
每天1-2次
每天3次及以上
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5.
当遇到以下学习任务时，您倾向于使用AI工具的程度
几乎不使用偶尔使用经常使用几乎总是使用
撰写课程论文/报告
撰写课程论文/报告
完成课后作业/习题
完成课后作业/习题
进行文献查阅与整理
进行文献查阅与整理
准备课堂展示/PPT
准备课堂展示/PPT
学习新知识/概念理解
学习新知识/概念理解
解决复杂问题/项目研究
解决复杂问题/项目研究
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6.
您在多大程度上同意“使用AI工具后，我独立思考的意愿有所降低”这一说法
非常不同意
非常同意
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7.
您认为过度依赖AI工具可能会对大学生产生哪些负面影响（可多选）【多选题】
独立思考能力下降
批判性思维减弱
学习主动性降低
知识掌握不扎实
创新能力受限
写作能力退化
其他负面影响
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8.
您认为培养大学生独立思考能力最重要的途径是
加强经典阅读与深度思考
参与课堂讨论与辩论
进行社会实践与调研
撰写学术论文与报告
参加批判性思维培训课程
其他途径
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9.
您认为以下哪些措施有助于大学生减少对AI工具的过度依赖（可多选）【多选题】
学校加强对合理使用AI工具的引导
教师优化作业设计，减少可轻易用AI完成的任务
学生提高自我约束与管理能力
建立AI使用规范与学术诚信体系
加强对AI局限性的认知教育
其他措施
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10.
总体而言，您认为AI工具对您学习的帮助程度
帮助极大
帮助较大
有一定帮助
帮助较小
几乎无帮助
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