急救知识与技能知信行调查问卷T1

知情同意书

尊敬的同学:您好！本研究旨在通过问卷调查了解大学生急救知识、技能及知信行现状，并结合教学干预观察教学效果，以便优化课程设计。在参加本研究之前，请您仔细阅读以下说明:研究性质:本研究仅用于教学与科研，问卷调查采取匿名方式，不涉及个人隐私。参与自愿:您是否参加完全由您自主决定。保密原则:所有数据仅用于统计与分析，严格保密，不会以任何形式泄露个人信息。潜在风险与受益:本研究无任何生理或心理风险。通过参与，您可对自身急救知识与技能有更清晰的认知，并有机会从教学干预中获益。若您已充分理解并同意以上内容，即表示您愿意自愿参加本次研究。感谢您的支持与配合！

问卷填写说明

填写方式:单选题:请在您选择认为合适的选项点中进行选择;多选题:可选择多个答案，并在相应选项上点中;填空题:请在横线上如实填写。注意事项:问卷无对错之分，请根据您的真实情况作答;请务必完整填写问卷，以保证研究结果的科学性;问卷采用不记名方式，请放心作答。请尽量避免选择‘不确定’，除非您确实无法判断。预计时间:本问卷大约需

10-15分钟完成。提交方式:通过线上平台提交。

急救知识与技能知信行调查问卷

第一部分

一般资料

班级

01.年龄

02.性别

A.男

B.女

03.您的专业:

A.文科专业

B.工科专业

C.商科

D.医科

04.年级

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

2. 对四肢开放性损伤出血急救的第一步是（）

A. 对出血部位进行包扎

B. 观察伤者有无意识

C. 进行心脏按压

D. 如果有肠管露出，应该马上还进腹腔

1.全国通用的急救电话为（）

A.114

B.122

C.120

D.119

4.发现成人突然倒地且无反应时，判断需要立即开始心肺复苏（CPR）的依据是：（）

A.用手摸病人胸部感觉不到心跳

B.判断无正常呼吸或仅喘息

C.检查桡动脉是否有搏动

D.不知道

3. 脊柱损伤病人正确搬运的方法（）

A. 一人抬头、一人抬脚搬运

B. 使用软担架搬运

C. 使用平托法或滚动法移至硬担架、木板或门板上

D. 搂抱的方法搬运

5.实施胸外心脏按压，下述正确的是()

A.抢救者按压时双手掌根重叠，双臂伸直

B.按压频率约100–120次/分，按压后允许胸廓完全回弹

C.按压深度至少5cm

D.以上部正确

6.如何判断病人意识是否消失()

A.重拍双肩轻声唤

B.轻拍肩部，大声呼喊

C.摇动病人头部

D.打电话函询其家人

7.不慎溺水时，如何判断病人呼吸是否停止()

A. 观察瞳孔大小

B.大声呼喊病人

C. 触摸大动脉搏动

D. 观察是否无正常呼吸或仅喘息

8.当发火灾时，疏导人群迅速撤离的正确方法()

A.跳楼或窗口逃生

B.大声呼救

C.用毛巾或衣服捂住口鼻低姿势沿散通道逃生

D.电梯方向坐电梯逃生

9.烫伤时，正确的急救方法是()

A.马上用冷水冲洗受伤部位

B.用酱油油或醋涂灼伤部位

C.涂擦牙膏止痛

D.涂红汞或龙胆紫消毒

10.儿童发生呼吸道堵塞时，急救措施：

A.手指伸进咽喉部抠出来

B.喂水喝，咽下去

C.打急救电话，然后在一旁等候救护车

D.海姆立克法(反复循环“5次背部拍击 + 5次腹部冲击”，直至异物排出或患儿无反应)

11.锐利的异物(如匕首等)刺入体内时，正确的处理方法是()

A.切忌拔出异物，应先固定异物，然后包扎

B.维持原样不要动

C.拔除异物，立即包扎血

D.尽快到医院取出来

12.房间内发生煤气中毒，首要的做法()

A.迅连转移到空气流通处

B.开窗通风

C.拨打急救电话

D.在现场给伤员做人工呼吸

13.发现人员触电时，应采取( )，使之脱离电源

A.马上呼叫旁人，一起抬触电者

B.用现场方便取到的任意工具拨开电源线

C.用铁棍拨开电源线

D.用干木棍拨开电源线

15.脑卒中（脑中风、脑溢血）早期识别及处理正确的是（多选）【多选题】

A.看脸是否有不对称、口眼是否歪斜

B.判断2只胳膊能不能平行举起

C.聆听语言，是否说话言语不清

D.快速拨打急救电话

14.如果有人晨练时出现心前部位疼痛、冒冷汗、面色苍白时，正确的做法是（）A将其扶回家休息

B.让其就地平卧休息，并拨打急救电话

C.吃止痛药，观察

D.给其喝温水，观察

1.我相信呼吸心跳停止后仍能救活

2.我相信早发现早处理，急救成功率越高

3.我相信学习急救知识和技能很有必要

4.我相信培训能提高施救的自信心

5.我相信目前自己已具备一定的急救能力

6.我认为急救是医护人员的职责，与普通居民关系不大，没必要学习

7.我认为急救技术难度大，普通居民很难学会

8.我认为即便掌握了急救技术，也害怕可能会承担急救后果而不敢施救

9.即使掌握了急救技术，也害怕传染而不敢施救

10.即便掌握了急救技术，也害怕被讹诈而不敢施救

1.培训后是否会去实施创伤救护

2.培训后是否会去实施人工呼吸

3.培训后是否会去实施胸外心脏按压

4.培训后是否会担任救护培训志愿者

5.培训后是否会参加社区急救队

6.培训后是否会去宣传急救知识

7.培训后是否会在急救人员指导下实施急救

心肺复苏态度调查问卷

2.及时地心肺复苏能够挽救呼吸、心跳停止者的生命。

3.遇到有老人突然倒地，没有呼吸或心跳，老人家年纪大，感觉没必要去救。

4.遇到有人突然倒地，没有呼吸、心跳和意识的情况下，第一反应会想到掐人中。

5.遇到有人突然倒地，没有呼吸、心跳，因为我不是专业人员，不敢去施救。

6.由于对没有呼吸或心跳的人实施心肺复苏，效果不清楚，因此我不需要在此投入时间和精力。

7.现实生活中几乎不会遇到有人突然倒地，没有呼吸、心跳的情况，我也没必要去学这种急救技能。

8.如果遇到有人突然倒地，没有呼吸心跳，出于本能反应，我会去救他/她。

9.如果遇到有人突然倒地，没有呼吸心跳，我不希望生命失去，会尽其所能地去挽救。

10.能够挽救他人的生命，对我来说是很有意义的。

11.如果遇到有人突然倒地，我没去救他/她，我会受到良心和道德的谴责。

12.如果遇到有人突然倒地，我没去救他/她，我可能会承担一定的法律后果。

13.乐于助人、挺身而出的勇气、讲奉献的精神促使我去实施心肺复苏。

14.遇到有人突然倒地，没有呼吸心跳的情况，实施心肺复苏是我应尽的责任。

15.受到社会榜样、正能量的影响，促使我给需要帮助的人实施心肺复苏。

16.身边人遇到过恩将仇报的事情，我不会去碰倒地的人。

17.身边人曾经发生过或遇到过心脏骤停，遇到类似情况时，我会实施心肺复苏。尽可能救他/她

18.网络媒体报道的碰瓷、敲诈、老人扶不扶等事件，让我不敢为他人实施心肺复苏。

19.如果被救者是异性，我会犹豫为他/她实施心肺复苏。

20.因为不清楚对方的健康状况，我不敢实施心肺复苏。

21.在进行心脏按压时，我会对被救者进行口对口呼吸。

22.为他人进行心肺复苏，我会感到焦急/紧张/害怕/恐惧。

23.进行口对口人工呼吸，我会担心口腔不卫生，害怕得传染病。

24.进行口对口人工呼吸，如果有布或口罩隔开，我不会担心口腔不卫生和得传染病。

25.为陌生人实施心肺复苏，害怕会承担法律责任。

26.为陌生人实施心肺复苏，担心被病人或家属误解、敲诈，陷入纠纷中。

27.我认为实施心肺复苏必须取得心肺复苏资质。

28.为陌生人实施心肺复苏之前，我会拍照或拍视频留下证据。

29.为陌生人实施心肺复苏，担心造成他人继发伤害（例如骨折、加重病情、死亡等）。

30.抢救失败，我会感到难过和内疚。

31.实施心肺复苏，我会有心理压力（来自周围人群、家属等）。

32.实施心肺复苏时，对自身的心肺复苏技能不自信。

33.实施心肺复苏失败后，会给我留下心理阴影。

34.在实施心肺复苏时，周围人群可能会质疑自己的救治能力。

35.实施心肺复苏时，我有信心面对路人说闲话，甚至指责与误会。

36.实施心肺复苏时，很担心其效果，不能保证救活。

37.相比陌生人，更愿意为自己的家人/朋友/认识的人实施心肺复苏。

38.遇到有人突然倒地，周围人群会影响我实施心肺复苏的决定。

39.遇到有人突然倒地，我看周围没人，我会视而不见。

40.心肺复苏是一项重要的技能，人人都应该学习。

41.电除颤在心肺复苏中非常重要。

42.我愿意主动向家人或朋友普及心肺复苏相关知识。

43.如果社区开展免费心肺复苏培训，我会主动报名参加。

44.我认为学校应该将心肺复苏知识纳入学生的必修课程。

45.在公共场所看到心肺复苏宣传海报或视频时，我会主动关注。

46.我担心实施心肺复苏过程中自己体力不足，无法完成标准操作。

47.如果知道有法律保护施救者（如 “好人法”），我会更愿意实施心肺复苏。

48.我认为只有在专业医护人员指导下，才能实施心肺复苏。

49.我会因为担心操作不当被他人嘲笑，而不愿实施心肺复苏。

50.我认为掌握心肺复苏技能后，自己应对紧急情况的能力会提升。

51.如果被救者有明显外伤（如出血、骨折），我会优先处理外伤而非实施心肺复苏。

52.我希望政府能增加公共场所心肺复苏设备（如除颤仪）的投放数量。

53.我认为媒体应该多宣传普通人成功实施心肺复苏的案例，鼓励更多人参与施救。