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初中道德与法治教学中劳动教育融入情况调查问卷
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亲爱的教师：您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解初中道德与法治教学中劳动教育的融入情况，以期推动课程与劳动教育的深度融合，更好地服务于学生全面发展。请您根据实际情况作答，题目无对错之分。您的回答将被严格保密，仅用于研究分析。感谢您的支持！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您目前任教年级
初一
初二
初三
跨年级任教
*
3.
您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16-20年
21年及以上
*
4.
您了解劳动教育的最新内容吗
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
*
5.
您认为初中道德与法治教学中应重点培养学生的哪些劳动素养
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
劳动观念
劳动观念
劳动技能
劳动技能
劳动习惯
劳动习惯
劳动情感与态度
劳动情感与态度
劳动创造能力
劳动创造能力
*
6.
您认为是否应该对初中生开展劳动教育
非常应该
比较应该
无所谓
不太应该
完全不应该
*
7.
您是否会主动挖掘教材中的劳动教育内容
总是会
经常会
偶尔会
很少会
从不
*
8.
您在教学中会使用哪些教学方法进行劳动教育
【多选题】
案例分析法
情境模拟法
小组讨论法
实践体验法
讲授法
多媒体教学法
项目式学习法
其他
*
9.
您提升自我劳动教育相关技能和专业素质的主要渠道是什么
【多选题】
参加专题培训
阅读专业书籍/期刊
网络课程学习
同事间交流研讨
教研活动
教学实践反思
其他
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10.
您会评价道德与法治教学中劳动教育的效果吗
总是评价
经常评价
偶尔评价
很少评价
从不评价
*
11.
您评价劳动教育效果时主要采取哪些方式
【多选题】
观察学生课堂表现
学生作业分析
学生问卷调查
学生访谈
实践成果展示
考试成绩分析
其他
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12.
您认为当前教学中劳动教育的融入存在哪些问题
【多选题】
教材中劳动教育内容不明确
缺乏合适的教学资源
教师劳动教育素养不足
课时安排紧张
评价体系不完善
学生参与积极性不高
学校重视程度不够
缺乏实践场地/机会
其他
*
13.
针对当前劳动教育出现的问题，您有什么好的建议
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