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1 在学习与图形相关的知识时，我经常主动参与探索数学知识的活动
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2 在学习与图形相关的知识时，我喜欢借助模型、实物、多媒体等辅助工具进行学习
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3 在参与“图形的认识”操作活动中，我能用自己的方法探索知识
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4 在学习与“图形的认识”相关知识时，我喜欢老师组织的操作活动
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5 我希望从各种活动中学习图形的知识
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6 对于新学的图形知识，我能用自己的语言表达它的定义并说出他的特征
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7 在学习图形的概念时，我会思考并说出从活动中得到的关于图形的知识
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8 在学习与图形相关的知识时，我希望老师给我提示去探索图形的本质属性
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9 在学习“图形的认识”相关知识后，我愿意和同学交流这是个怎样的图形
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10 我喜欢自己探索图形的知识而不是老师直接讲授
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11 学习与“图形的认识”相关知识后，老师会主动示范如何运用新学的知识解决问题
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12 我经常主动运用学习到的图形概念知识去解决实际问题
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13 我在平常的习题练习中，有关图形概念的知识不会出错
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14 我可以很好背诵并理解图形的概念
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15 我喜欢图形概念知识的习题与生活有关
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16 我希望老师多给我们一些时间去交流对图形定义的认识
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17 在学习完一个新图形后，我会用自己的方法把新知识与旧知识联系起来，进行整理，比如思维导图
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18 在遇见相似的图形概念，我能很好的进行区分
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19 在学习与“图形的认识”时，我愿意自己独立探索出新旧知识间的联系
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20 在探索出新旧知识间的联系后，我认为这有利于继续学习新的图形
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