思维导图在小学语文高学段阅读教学中的现状教师调查问卷

尊敬的老师：
您好！为全面了解思维导图在小学语文高学段（5-6年级）阅读教学中的实际使用情况，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究参考，恳请您根据实际情况作答。谢谢配合。
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1.
您所执教的年级为？
五年级
六年级
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2.
您的教龄为？
0-5年
5-10年
10年以上
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3.
 您对思维导图了解程度如何？
完全不了解
听过，未曾深入系统的了解
有一定程度的了解
特别熟悉，非常了解
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4.
您是通过什么途径了解到的思维导图？
文献书籍
讲座培训
同事朋友推荐
其他
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5.
您愿意在语文阅读课堂中采用思维导图进行教学吗
很愿意
愿意
一般
不愿意
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6.
 您认为思维导图最适合应用于高学段哪些阅读文体？【多选题】
记叙文
议论文
说明文
古诗
散文
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7.
您觉得将思维导图应用在语文阅读教学中，具有哪些价值【多选题】
明确内容，理清思路
梳理架构，助力理解
整合思维，搭建体系
创新思维，丰富想象
逻辑思维，提高质量
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8.
在小学语文阅读教学中，您更倾向于哪种方式应用思维导图？
教师示范绘制思维导图
学生独立绘制思维导图
小组合作绘制思维导图
师生合作绘制思维导图
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9.
 您主要在阅读教学的哪些环节使用思维导图？【多选题】
课文预习
脉络梳理
文本理解
课文识记
课文复习
其他
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10.
您在语文阅读教学中运用思维导图后，学生的阅读效率有什么变化
非常显著
比较显著
一般
不明显
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11.
您觉得使用思维导图进行语文阅读教学后，教学效果如何？【多选题】
提高学生学习自觉性
帮助学生制定学习目标
发展学生思维能力
发挥学生主动性
促进师生间交流互动
其他
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12.
您平时会评价学生绘制的思维导图吗？
经常
偶尔
从不
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13.
对于学生绘制的思维导图，您评价的方式是？【多选题】
教师独自评价
师生共同评价
生生互相评价
学生自主评价
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14.
对于学生绘制的思维导图，您评价的指标是？【多选题】
布局合理
美观
实用
要素齐全
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15.
结合您的教学实际，您认为教师在运用思维导图开展阅读教学时，哪些方面有待加强？【多选题】
提升自身关于思维导图的理论知识水平
灵活运用思维导图多种类型
确定思维导图评价标准
尊重学生想象力
其他
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