贵州高校对助力留守儿童美育课程的看法与态度调查问卷

作为“五育”之一的美育，多年以来一直是乡村教育的薄弱环节。农村留守儿童美育教育一直以来是贵州省教育发展的一大难题。而贵州高校作为知识人才聚集地，拥有丰富的教学资源和人才资源，对于志愿服务、奉献公益一直在路上。为进一步了解贵州高校对助力农村留守儿童美育课程的想法与态度，特设置此问卷。 在此保证此问卷信息内容仅作为参考，请放心填写。
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的职业是？
教师
学生
其他
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5.
您对农村留守儿童美育方面的了解程度？
一点不了解
有所了解
一般
非常了解
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6.
您认为美育教育是不是现代社会上不可缺少的部分？
是
否
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7.
您更倾向于通过哪些途径来接触美育教育？【多选题】
手工课及绘画
音乐及美术欣赏课
影视欣赏课
其他
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8.
您所在的院校是否开设过相关助力农村留守儿童美育课程的志愿服务活动？
是
不了解
否
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9.
您是否参加过与农村留守儿童美育方面的相关志愿服务活动？
从来没有
有过几次
经常
一直
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10.
您认为高校在农村学校开设相关美育课程助力留守儿童美育发展是否有必要？
非常必要
一般
没必要
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11.
若贵校开设相关助力留守儿童美育课程的志愿服务活动，您是否会参加？
非常愿意
一般
不愿意
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12.
您希望所在高校通过哪些途径助力农村美育教育？【多选题】
课程教学
课外活动
审美实践
其他
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13.
您认为学校在美育教育活动实施过程中影响其效果的因素有哪些？【多选题】
个体对美的感受
师资的水平
美育的手段和方式
美育的“硬软件”
外部环境的影响
美育的评价机制
其他
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14.
您认为当前农村美育课程最主要的问题是？【多选题】
形式单一，缺乏创新
内容乏味，不能引起兴趣
教学方法死板，灵活性差
理论与实际脱离，活动和互动欠缺
设备与活动设施欠缺
教师素质不能满足美育课程
与社会美育和大众文化脱节
其他
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15.
您认为美育教育所起到的作用最重要的是？【多选题】
提高审美能力
增加艺术才能
促进身心全面发展
建设和谐社会
没有作用
其他
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16.
您认为高校助力农村美育课程的前景如何？
发展良好
发展一般
较难实现
不关心
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