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竹山县教育系统加强重点岗位干部监管整改工作成效民意调查问卷
录音中...
尊敬的各位教职工、学校管理人员、家长代表：您好！为全面掌握县教育局落实《关于加强重点岗位干部监管的纪律检查建议》整改工作实际成效，精准查摆基建采购、财务后勤、校长管理、招生办学等重点岗位廉政风险短板，持续完善教育系统监督管理长效机制，特开展本次问卷调查。问卷实行匿名填写，所有数据仅用于工作研判、制度优化，严格保护个人信息，请您结合日常工作、校园实际客观如实作答，感谢您的支持与配合！
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1.
您的身份是？
县教育局机关干部
县直学校 / 乡镇中心学校校长、校级管理干部
学校财务、基建、后勤、采购、招生等重点岗位中层干部
普通一线教职工
学生家长代表
其他
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2.
您所在单位类型？
县教育局机关股室 / 二级单位
县直中小学、幼儿园
乡镇中心学校、村级完小
民办学校
二、警示教育与纪法培训板块
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3.
本年度您是否参加过教育系统组织的廉政警示教育活动（警示教育大会、庭审旁听、参观廉政基地、观看警示片等）？
多次参加（3 次及以上）
参加过 1-2 次
仅收到通知未参与
从未参加
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4.
您是否学习过系统内刘某、齐某某违纪典型案例及近年系统内违纪案件通报？
完整学习，单位组织集中研讨
简单浏览文件，未开展研讨
仅知晓案例名称，未详细学习
完全不了解相关案例
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5.
单位是否常态化开展校长、财务、基建采购等重点岗位专项廉政培训？
定期组织，培训内容贴合岗位风险
偶尔开展，培训内容较为笼统
仅集中统一培训，无分岗位专项课程
从未开展重点岗位专项廉政培训
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6.
单位是否组织学习违规吃喝、打牌赌博、酒驾醉驾等纪律整治相关通报，并开展集体廉政谈话？
多次组织学习，班子、中层均表态发言
组织过 1 次集中学习
仅下发文件，未集中学习谈话
未传达相关整治要求
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7.
您认为当前警示教育、纪法培训对规范干部廉洁履职的实际作用如何？
作用显著，有效震慑风险行为
有一定作用，但频次、内容有待优化
形式化较重，实际效果一般
基本无作用
三、师德师风与清廉文化建设板块
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8.
所在学校是否常态化组织学习《竹山县教育系统从教从业人员 “六条禁令”》，将廉洁从教纳入师德考核？
每月 / 每学期常态化学习，考核严格执行一票否决
学期初集中学习，考核标准落实一般
仅下发文件，未组织集中学习
未开展相关学习与考核
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9.
单位是否打造清廉文化阵地（清廉书画长廊、清廉书画展、清廉主题活动等）？
阵地完善，常态化开展清廉文化活动
设有清廉文化展示，活动开展较少
仅有少量宣传标语，无特色阵地
无任何清廉文化建设举措
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10.
针对干部教师八小时外社交圈、违规收礼、工程谋私、侵害学生、赌博酒驾等问题，单位监管力度您认为如何？
监管严格，发现苗头及时约谈处置
有监管，但日常提醒频次不足
仅出现问题后才处置，日常监管薄弱
基本无常态化监督约束
四、重点岗位廉政风险排查与权力监督板块
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11.
您所在单位是否完成 2025-2026 教育专项资金、基建项目廉政风险自查、档案归档工作？
全面自查，档案完整规范
完成表格填报，档案整理不完善
仅部分项目开展自查
未开展专项资金、基建项目自查
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12.
单位是否严格执行 “一把手” 不直接分管人事、财务、工程、采购，落实 “三重一大” 集体决策、末位表态制度？
制度严格落地，所有重大事项集体商议
大部分事项执行，少数事项简化流程
制度上墙，但实际执行不到位
未落实相关分权决策制度
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13.
学校校长、财务、基建、采购、招生等风险岗位是否落实 5 年一轮换交流轮岗制度？
严格按年限轮岗，已完成多批次调整
有轮岗计划，推进进度缓慢
仅校长岗位调整，中层风险岗位无轮岗
从未开展重点岗位轮岗交流
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14.
单位是否落实校长离任审计、任中审计，对财务收支、工程项目开展常态化审计督查？
审计全覆盖，发现问题及时整改追责
仅离任开展审计，任中审计缺失
审计流程简化，问题整改流于形式
极少开展内部审计工作
五、监督渠道与线索处置板块
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15.
您是否知晓我县教育系统 “码上监督” 局长信箱、各校公开举报电话、校长信箱等群众监督渠道？
清楚全部渠道，知晓使用方式
仅知晓其中 1-2 种监督渠道
听说过，但不清楚具体使用途径
完全不了解监督举报渠道
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16.
您认为群众、师生信访举报线索核查、反馈回访效率如何？
响应及时，核查细致，按期回访反馈
能够核查，但反馈周期较长
核查流于表面，反馈不及时
线索接收后无回应、无处置
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17.
单位是否邀请教师代表列席重大事项会议、搭建匿名意见收集平台，拓宽内部监督渠道？
常态化落实，意见建议及时采纳
偶尔开展，意见处置滞后
仅形式设立渠道，极少收集意见
无内部师生监督渠道
六、重点领域制度建设板块
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18.
学校基建项目、校服采购、食材供应商、装修工程等领域是否出台专项管理工作指引并严格执行？
全流程制度完善，招标、验收全程公开公示
有相关制度，部分环节执行不规范
仅有简单管理要求，无完整流程指引
无专项管理制度，流程随意
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19.
工程项目是否落实质量终身责任制，严厉整治围标串标、超概算、量身定制招标条件等问题？
全程监管，违规行为严肃追责
有监管要求，排查力度不足
仅书面要求，无实地核查
未管控相关违规风险
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20.
学校财务人员是否常态化开展国库支付、财务核算专项培训，落实资金闭环监管、第三方绩效审计？
定期培训，资金审批、审计流程规范
偶尔培训，财务监管存在漏洞
仅新财务人员简单培训
无系统性财务廉政与业务培训
七、整体评价与意见建议
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21.
综合来看，我县教育系统针对校长、财务、基建、采购等重点岗位干部监管整改工作整体成效您打多少分？
90-100 分（成效突出，监督体系完善）
70-89 分（成效较好，少量短板待完善）
50-69 分（一般，制度执行存在较多漏洞）
50 分以下（整改效果差，廉政风险突出）
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22.
当前重点岗位干部监管工作最突出的短板是
【多选题】
警示教育形式单一，针对性不足
基建、采购、财务等制度落地不严
重点岗位轮岗交流推进缓慢
内部审计、专项资金督查频次不足
群众监督渠道宣传不到位，线索处置效率低
“三重一大” 集体决策执行打折扣
清廉文化、师德师风廉洁考核约束力弱
干部日常谈心谈话、抓早抓小提醒不足
其他
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23.
您对持续加强教育系统重点岗位干部监管、筑牢廉政防线有哪些意见、建议？
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