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2026陆琳工作评价表
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欢迎各位老师参与保育员岗位标准化测评！
本次问卷从师德师爱、制度执行、带班状态、保育护理、卫生消毒等维度展开。请所有与该生活老师搭过班的教师如实反馈，特别是岗位工作不到位的情况须如实评价或说明，此项测评表也作为教师考核之一：即当班老师是否清楚三位一体具体内容，是否能明晰保育岗位基本职责。
您的反馈将帮助我们检验保育工作落实情况，推动保育服务标准化、精细化发展。感谢您的支持！
南通宋幼
2026年6月
*
一、师德师爱
1.对孩子是否有爱心、耐心？
很好
一般
较差
*
2
.有无体罚或变相体罚幼儿？
【请选择1
-
2项】
没有
偶有这种情况
经常有这种情况
如经常有这种情况，请举例说明
*
二、制度执行
3. 到岗时间是否有延迟？
每天准时到岗
偶有延迟到岗
经常延迟到岗
*
4. 该老师离岗时间是？
每天准时下班
会协助老师将班级事情做好后再下班
经常不到时间就做好下班准备
*
5. 上班时，除工作需要，是否使用手机？
不使用手机
偶有使用手机
经常使用手机
*
6.幼儿的餐点是否如数全额分发给幼儿？
全额分发给幼儿
偶有私留情况
经常有私留情况
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三、带班常态
（一）户外活动
7. 户外活动前，是否主动给孩子垫汗巾、增减衣物、擦鼻涕等？
一直能
经常能
不能
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8.活动后是否会主动为幼儿吹头发、衣服、擦汗、提醒喝水等？
一直能
经常能
不能
*
（二）幼儿如厕
9.幼儿如厕后是否会帮助幼儿擦拭？
经常帮助
偶尔帮助
从不帮助
*
10.幼儿大小便弄身上后，是否及时为幼儿擦洗和清洗脏衣裤？
及时擦洗和清洗
选择性擦洗和清洗
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（三）一餐两点
11.幼儿进餐时，是否积极引导及协助进餐慢的幼儿？
能积极且有方法的引导并能协助进餐慢的幼儿
会引导，但方法不适合，能协助进餐慢的幼儿
不会引导，也不关注进餐慢的幼儿
*
12.幼儿进餐后，是否提醒幼儿漱口、擦嘴？
经常主动提醒
偶尔提醒
不会提醒
*
（四）午睡看护
13.幼儿午睡时，是否会串岗闲聊或干私活？
没有这种情况
偶有这种情况
经常有这种情况
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14.幼儿午睡时，能否做好保育工作：如中途如厕、关注冷暖等？
能
多数时间能
不能
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（五）三位一体
15.集体活动时，是否会主动协助班级老师管理、指导幼儿？
经常主动协助
偶尔协助
从不协助
*
16.该老师是否愿意承担“分外事”？
愿意
不太愿意
*
四、卫生消毒
17.餐后餐具清洗及卫生打扫的时长为多少？
20-30分钟
30-40分钟
40分钟以上
*
18.班级小椅子是否每周都擦拭一次？
是，每周都擦
没有每周都擦
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19.午睡房是否每周全面打扫一次？
是
否
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20.“清消清”工作是否认真？
认真
一般
马虎
*
21.卫生间有无异味？
无
偶有异味
经常有异味
*
22.您觉得她所在班级卫生情况如何？
【多选题】
很好
一般
不好
如觉得她所在班级卫生情况不好，请举例说明
*
五、您对该老师的总体印象是？
很好
一般
不好
*
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