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核心素养导向下自主性学习课题研究中期调查问卷（教师卷）
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尊敬的老师： 您好！本问卷为《核心素养导向下自主性学习课题研究》中期调研专用，旨在了解课题实施以来您在教学中开展学生自主学习培养的实践情况、实际效果、遇到的困难及后续需求，为课题下一阶段研究方向调整和教学改进提供依据。 问卷采用匿名方式，所有数据仅用于课题研究，约需5-8分钟完成，感谢您的支持与配合！
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1.
您所任教的学段是？
小学低段
小学中段
小学高段
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2.
您在日常教学中开展学生自主学习培养的频率是？
几乎每节课
每周2-3次
每周1次
每月1-2次
几乎不开展
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3.
您主要通过哪些方式培养学生的自主学习能力？
【多选题】
可多选
布置预习任务并检查反馈
课堂设置自主探究环节
引导学生制定个人学习计划
推荐拓展学习资源供学生自主选择
组织小组合作自主学习
指导学生进行错题整理与学习反思
其他（请注明）
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4.
您在教学中落实自主学习培养时，最常采用的教学模式是？
教师引导下的自主探究
学生自主学习，教师针对性答疑
小组合作式自主学习
翻转课堂模式
其他（请注明）
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5.
您认为课题实施以来，您自身在自主学习教学设计与实施能力上的提升程度如何？
完全没有提升
提升非常大
1
2
3
4
5
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6.
您所在学校或教研组为自主学习课题实施提供了哪些支持？
【多选题】
可多选
组织自主学习相关培训与教研活动
提供自主学习相关教学资源与案例
安排课题展示与经验交流机会
给予课时安排上的倾斜
提供专家指导与帮扶
暂无明显支持
其他（请注明）
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7.
与课题实施前相比，您所教班级学生在自主学习意识上的变化是？
明显增强
有所增强
基本无变化
有所减弱
明显减弱
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8.
您观察到学生目前在自主学习方面表现最好的是哪一项？
能主动制定合理的学习计划
能自主选择适合自己的学习方法
能主动完成预习和复习任务
遇到问题能主动探究或求助
能对学习结果进行自我反思与调整
以上都不突出
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9.
您认为目前学生自主学习最突出的短板有哪些？
【多选题】
可多选
学习动力不足，缺乏内在驱动力
不会制定合理的学习计划
不知道如何选择适合的学习方法
缺少自主学习所需的资源支持
自我管理能力差，学习时容易分心
缺乏对学习结果的反思习惯
其他（请注明）
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10.
整体来看，您认为目前班级学生的自主学习能力整体水平处于？
非常好
较好
一般
较差
非常差
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11.
您在开展自主学习教学实践中遇到的主要困难有哪些？
【多选题】
可多选
课时紧张，难以安排充足的自主探究环节
学生基础差异大，难以分层统一指导
缺乏可直接借鉴的自主学习教学案例
家长不理解、不配合自主学习培养
现有评价体系不匹配，难以衡量自主学习效果
自身教学能力不足，需要更多方法指导
其他（请注明）
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12.
您认为下一阶段课题研究最需要加强哪方面内容？
【多选题】
可多选
自主学习教学设计的具体方法与优秀案例
不同学段学生自主学习能力的分层培养策略
自主学习效果的评价工具与实施方法
学生自主学习动力激发的具体策略
家校协同培养自主学习的落地路径
其他（请注明）
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13.
您是否愿意参与学校下一阶段的课题展示课或经验分享活动？
非常愿意
可以考虑
暂时不愿意
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