第一部分:个人基本信息

1.您的性别:

男

女

3.您就读的高校类型:

“双一流”高校

普通高等院校

高职专科院校

5.你的政治面貌:

A.中共党员（包括中共预备党员）

B.共青团员

C.群众

D.其他

6你是否担任过学生干部（如班委、学生会、社团负责人）

是

否

二、大学生榜样教育现状感知调查

1 您所在高校对大学生榜样教育工作的重视程度如何？（单选）

A. 非常重视，校园内经常能看到榜样宣传、常态化举办榜样相关活动

B. 比较重视，会定期开展榜样教育活动，相关宣传较为常见

C. 一般重视，仅在重大节点（五四、国庆等）短暂开展宣传活动

D. 不太重视，榜样相关活动很少，平时几乎看不到相关宣传

E. 完全不重视，在校期间从未接触到任何榜样教育相关宣传与活动

2. 在校期间，您在校园中观察到以下哪些榜样教育相关现象？（多选）
【多选题】

A. 学校定期组织榜样人物评选、表彰活动

B. 在思政课或专业课上融入榜样事迹内容

C. 校园公众号、宣传栏、校园大屏经常推送榜样故事

D. 组织榜样面对面交流、事迹宣讲等线下活动

E. 建立校园榜样长廊、荣誉展示墙等文化阵地

F. 辅导员/班主任在日常工作中进行榜样引导

G. 组织榜样引领实践活动

H. 以上均没有观察到

3. 你心中是否有明确的榜样人物（如劳动模范、道德模范、优秀校友、身边优秀同学、榜样偶像等）？（单选）

A. 有，并且会经常以榜样的标准要求自己

B. 有，但很少主动去学习和践行

C. 曾经有，现在比较模糊

D. 没有，也没有特别向往的对象

E. 说不清

4. 你主要通过哪些渠道了解榜样人物的事迹？（多选）
【多选题】

A. 学校思政课、课堂（如形势与政策课）

B. 学校宣传栏、校园广播、校报

C. 专题讲座、表彰大会

D. 网络新媒体（如微信、微博、抖音、B站）

E. 影视作品、文学作品、新闻报道

F. 家庭长辈、身边老师同学的讲述

G. 其他

5. 当你了解到榜样人物的事迹时，你的内心感受通常是？（单选）

A. 深受触动，不仅认同其精神品质，并且有强烈的意愿付诸实际行动去学习

B. 比较认可其事迹，但认为榜样过于优秀或距离自身太远，难以效仿

C. 理性上认可榜样的精神价值，但缺乏情感共鸣，没有主动学习的动力

D. 内心没有特别感受，觉得榜样事迹与自己无关

6[矩阵量表]结合你在校期间接触到的榜样教育相关活动，请判断下面描述和你的实际感受的相符程度。

	完全不同意	不太同意	一般	比较同意	完全同意
我会主动关注学校推送、组织的榜样相关事迹与活动。
我会主动关注学校推送、组织的榜样相关事迹与活动。
我内心认同榜样的精神内涵，并且产生向榜样学习的主观意愿
我内心认同榜样的精神内涵，并且产生向榜样学习的主观意愿
我会将榜样精神落实到自我反思与日常实际行动之中。
我会将榜样精神落实到自我反思与日常实际行动之中。

7[量表]综合而言，你对学校当前榜样教育的整体满意程度是？

	A. 非常不满意：榜样教育活动数量偏少，缺少参与机会	B. 不太满意：有相关活动，但偏向形式化，育人效果有限	C. 一般：学校常态化开展榜样教育，整体尚可，仍有提升空间	D. 比较满意：榜样教育内容充实，能够获得思想触动与价值认同	E. 非常满意：榜样教育感染力强，促使我主动对标榜样、付诸行动

8. 你是否有机会参与榜样的推荐、评议或监督？（单选）

A. 经常参与

B. 偶尔参与

C. 很少参与

D. 从未参与

10. 你认为选树出的榜样人物是否真实可信、贴近你的生活实际？(单选)

A. 很不真实、不贴近生活，榜样太“高大上”，感觉像编的，和自己完全没关系

B. 贴近度较低，事迹有点假，或者离自己生活太远

C. 一般，不好说，感觉一般般

D. 比较真实贴近，事迹可信，能联系到自身实际

E. 非常真实贴近，榜样真实可信，完全贴合自己的生活

13. 你认为当前学校的榜样宣传方式是否易于引起你的情感共鸣？（单选）

A.毫无共鸣，宣传方式生硬刻板，看了没感觉

B. 共鸣度较低，偶尔有点触动，但整体打动不了人

C. 一般，不好说，没什么特别感受

D.有一定共鸣，宣传方式比较生动，看后有一定触动

E. 非常有共鸣，宣传方式打动人，看完深受感染

14[单选]学校宣传榜样人物时，你更关注的是哪一个方面?

A榜样的人物形象和感人事迹本身

B榜样如何从平凡走向优秀的成长过程

C榜样身上蕴含的精神品质（如奉献、担当、爱国）

D榜样的现实处境和生活细节

E不太关注

15[矩阵量表]请根据你的亲身经历，判断以下情况在你身上发生的频率

【作答提示】请结合在校完整一学年（两个学期）的实际经历进行判断，

	从未发生（0次）	很少发生（1-2次）	有时发生（3-5次）	经常发生（6-10次）	总是发生（11次及以上）
家庭与学校会围绕我的品德、榜样学习情况开展双向沟通（父母主动向老师沟通我的品德成长，老师也会向家长反馈我的思想品德表现）
家庭与学校会围绕我的品德、榜样学习情况开展双向沟通（父母主动向老师沟通我的品德成长，老师也会向家长反馈我的思想品德表现）
家庭会借助社会平台、公共榜样资源（时代楷模、公益宣传、红色展馆等）引导我学习榜样
家庭会借助社会平台、公共榜样资源（时代楷模、公益宣传、红色展馆等）引导我学习榜样
我参与过学校与社会（社区、纪念馆、公益机构）联合组织的榜样教育实践活动
我参与过学校与社会（社区、纪念馆、公益机构）联合组织的榜样教育实践活动
家庭、学校、社会传递给我的榜样价值导向基本保持一致
家庭、学校、社会传递给我的榜样价值导向基本保持一致

16[多选]你认为以下哪些方面在榜样教育中存在脱节或不足?（可多选）【多选题】

A家庭重成绩轻品德，较少进行榜样引导

B学校重理论灌输、轻实践体验

C社会（媒体、网络）宣扬流量和财富多于宣扬榜样

D家庭、学校、社会之间缺乏沟通协作

E各方面还算协调，无明显脱节

F其他

17[多选]据你所知，你所在学校为榜样教育提供了哪些制度性保障?【多选题】

A常态化定期开展榜样学习活动

B有专项经费、场地、师资支持

C有相应的考核评价与反馈机制

D对评选出的榜样有跟踪培养和后续激励

E说不清／不清楚

F其他

18[单选]榜样人物评选表彰之后，学校对其的后续培养与激励情况如何?

A有系统的跟踪培养和持续激励

B表彰之后基本不再关注

C不清楚

19[[矩阵量表]请根据你在校期间的亲身经历，判断以下情况在你身上发生的频率

	从未发生	很少发生	有时发生	经常发生	总是发生
我参与榜样学习（如先进事迹学习、志愿实践、表彰活动）之后，能收到学校或老师对我表现的反馈评价（如点评、评语、考核结果）
我参与榜样学习（如先进事迹学习、志愿实践、表彰活动）之后，能收到学校或老师对我表现的反馈评价（如点评、评语、考核结果）
我在榜样学习、志愿服务中的表现，会被计入评奖评优或综合素质测评
我在榜样学习、志愿服务中的表现，会被计入评奖评优或综合素质测评
学校或老师会主动就榜样教育的效果和收获向我了解情况
学校或老师会主动就榜样教育的效果和收获向我了解情况
榜样教育活动结束后，我能了解到这次活动取得了哪些成效、存在哪些不足
榜样教育活动结束后，我能了解到这次活动取得了哪些成效、存在哪些不足

20[多选]你认为新时代加强大学生榜样教育，最需要改进的方面有哪些?（可多选）【多选题】

A规范榜样选树程序，加强监督约束

B创新宣传方式，让榜样贴近学生生活

C强化家庭、学校、社会协同育人

D健全制度保障与激励机制

提升教育者的示范引领作用

E其他

21[开放题]你认为当前学校榜样教育最需要改进的一个方面是什么?主要原因是?（请作答）

问卷到此结束，再次感谢您的参与！

新时代大学生榜样教育现状调查问卷

二、大学生榜样教育现状感知调查

新时代大学生榜样教育现状调查问卷