青年干部培养成长机制与激励措施实践探索调查问卷
问卷说明
本次调查旨在全面了解青年干部成长现状、干部激励工作成效、现存问题及意见建议，为完善相关工作机制提供参考。问卷内容严格保密，所有信息仅用于课题研究，不涉及个人评价与考核，请结合自身工作实际、真实想法如实作答。
结束倒计时：
2026/06/26 00:00:00
问卷时间
开始时间：
2026/06/19 18:14:00
结束时间：
2026/06/26 00:00:00
开始作答
00:00:00
青年干部培养成长机制与激励措施实践探索调查问卷
录音中...
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的民族
【
最少
选择1项】
汉族
蒙古族
回族
其他
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3.
您的年龄
25周岁以下
25至30周岁
30至35周岁
35周岁以上
*
4.
您的政治面貌
中共党员
共青团员
民主党派
无党派
群众
*
5.
您的文化程度
大专及以下
大学本科
硕士
博士
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6.
您所在单位类型为
行政机关
事业单位
国有企业
高等院校
其他
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7.
您的身份类型是以下哪类
公务员
选调生
事业编制
西部计划志愿者
人才引进
其他
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8.
您对所在地区（单位）对于青年干部培养成长机制与激励措施方面的整体评价是
满意
基本满意
不满意
不了解
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9.
您认为激励干部担当作为哪些工作措施最为管用有效
【多选题】
持续开展干部能力提升工程，扎实抓好党的创新理论教育培训，积极选派干部挂职锻炼、跟班学习等，提升干部担当之能
建立健全干部政治素质考察办法，全覆盖开展干部政治素质考察正反向测评，多角度识别干部政治担当
树立鲜明选人用人导向，常态化开展“担当作为好干部”评选，对获评的干部及时予以记功、发放奖金，符合条件的优先提拔使用
发挥考核“指挥棒”“风向标”作用，出台关于促进落实“五大任务”和全方位建设模范自治区进一步加强绩效考核工作的意见和5个实施方案，进一步精减优化考核指标，引导干部围绕中心大局主动担当
发挥制度保障作用，出台激励干部担当作为的12条措施、容错纠错8条意见、推进干部能上能下规定等
开展“三多三少三慢”问题专项整治，实施“两优”专项行动，着力整治形式主义、官僚主义，深入推进为基层减负，让基层干部腾出更多精力干事创业
加强对基层一线干部关心关爱，制定关心关爱苏木乡镇干部若干措施，提高苏木乡镇干部工作补贴标准，把关爱措施落到实处
其他
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10.
您认为当前干部不担当不作为的主要表现是
为了不出事宁愿不干事，得过且过
碰到矛盾和难题绕道走，把自身责任往外推，不敢动真碰硬
光说不练，表态快、调门高，行动慢、落实差
德不配位、能力平庸，挑不起重担，打不开工作局面
瞻前顾后、畏首畏尾，在重大风险挑战面前底气不足、惊慌失措
其他
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11.
您认为当前影响干部担当作为的主要要素有哪些
【多选题】
干部思想、能力、作风等自身要素
选拔任用导向、政策制度保障、容错纠错机制及青年干部成长培养激励等组织要素
政治生态、地区发展水平、工作负担等外部环境要素
其他
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12.
您认为从干部自身来讲，“不愿担当”的原因主要是
理想信念根基不牢，对党的创新理论理解不深、把握不准，对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想缺乏信心和定力
享乐主义作祟，艰苦奋斗作风缺失，害怕干活吃苦，安于现状、不思进取
“官本位”主义严重，只要权力不想干事，只要感到提拔无望，就“做一天和尚撞一天钟”
受传统观念糟粕影响，害怕“枪打出头鸟”，觉得受累不讨好，遭到同事疏远、嫉妒
其他
*
13.
您认为从组织工作要素来讲，什么对激励干部担当作为的影响最突出
重视程度不够，将激励干部担当作为当做一般的干部管理工作，说得多、做得少，难以见行见效
对激励担当作为、容错纠错、关心关爱等政策举措落实的不够到位，不能有效激发干部干事创业的热情和劲头
抓手和办法不多，除了岗位激励就是物质奖励，缺乏有针对性的办法举措
其他
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14.
您认为影响干部担当作为外部环境要素主要是
政治生态不好，有“劣币淘汰良币”的情况，奉行庸俗的“跑送文化”
客观条件较差，经济基础较为薄弱，待遇保障较其他地方有差距
形式主义、官僚主义问题的消磨和损害，文山会海屡禁不绝、督查考核过度留痕、评比达标质效不优
单位整体工作氛围不好，不比干事比待遇、不比奉献比职务、不比作风比“躺平”
其他
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15.
您认为目前针对激励干部担当作为，在“选”上急需破解的主要问题是
缺乏衡量干部担当作为的定性标准，对什么是真担当、真作为没有清晰的“画像”
对干部担当作为情况的考核考察，等同于一般干部考察，很难了解掌握干部是否担当的真实情况
存在粗放评价问题，对不同领域、不同行业、不同岗位、不同层级的干部担当作为缺乏差异化、有针对性的考察识别办法
其他
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16.
您认为目前针对激励干部担当作为，在“育”上急需破解的主要问题是
教育培训的针对性实效性不强，“一套课程包打天下”，缺乏适配不同领域、不同岗位干部担当作为特点的针对性设计
教育引导干部担当存在“剃头挑子一头热”的问题，大部分靠组织培训的外力推动，缺乏激发干部担当内生动力的相关工作机制
对公务员、选调生干部选育源头激励担当作为重视不够，没能很好地把担当作为要求贯穿干部成长全过程
其他
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17.
您认为目前针对激励干部担当作为，在“管”上急需破解的主要问题是
对干部担当作为情况缺乏相应专项管理监督机制，往往聚焦于违纪违规监督，对既不干事也不犯错的干部没有体现出监督的压力传导
对干部担当作为情况管理监督不平衡，要么仅看平时表现，要么仅凭一次重大任务表现就下结论
只重视对干部担当作为本体的管理监督，缺乏对所在地区（单位）担当作为整体环境的管理监督
其他
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18.
您认为目前针对激励干部担当作为，在“用”上急需破解的主要问题是
在选拔使用干部实际工作中，“论资排辈”现象仍然比较严重
人为设置“隐性台阶”，让干部“干多干少一个样”
存在“部门壁垒”，不同部门干部晋升机会资源不平衡
对受处理处分干部缺乏“再次启用”常态化机制，有的干部“下去”就“上”不来
其他
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19.
您认为担当作为的干部应具备的主要特征是
【多选题】
坚定的政治定力
无畏的斗争精神
高度的责任意识
过硬的能力本领
为民的深厚情怀
务实的工作作风
其他
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20.
您对青年干部培养成长机制与激励措施方面还有哪些意见和建议？
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