面向概念性知识建构的教育智能体学生需求调查问卷

亲爱的同学:

        您好!

        首先感谢您参与本次问卷调查。进行此次调查是为了了解当前您在日常对于概念性知识建构的现存问题,以及对教育智能体支持概念性知识学习的功能和交互需求为设计出真正对你有帮助的智能体提供依据。本问卷实行匿名填写,所有数据仅用于学术研究,答案无对错之分,请务必按照您的真实想法来回答。感谢您的配合与参与!

        “概念性知识”是指:学习者通过对同类事物共同特征及其内在关系进行抽象、概括和组织而形成的结构化知识体系,包括概念、原理、规律、理论、模型、公式、定律和定义等内容.

        ”教育智能体“是指:以大语言模型为核心认知大脑,通过提示语设置角色、任务和技能,能基于学习者学习行为与对话内容进行认知诊断,通过持续的人机对话、自主推理和动态反馈,为学习者提供适配其认知发展状态的学习支架,引导其完整建构概念性知识的过程。

一、基础信息
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您的学段:
研究生
本科生
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您的年级:
一年级
二年级
三年级
四年级
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您的专业:
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您的性别:
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5.您过去使用生成式人工智能工具(如ChatGPT、豆包、DeepSeek、Kimi等)辅助学习的频率是?
A从未使用过
B很少使用
C每月使用几次
D每周使用几次
E几乎每天使用
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6.您通常使用AI或智能体完成哪些学习活动?【排序题】
  • A.查询资料或解释知识
  • B.总结、改写或整理材料
  • C.比较观点、分析问题
  • D.获取例子、练习或反馈
  • E.写作、编程或完成作业
  • F.制定计划或反思学习
  • G.其他:
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7. 您过去是否使用过具有连续对话、主动提问、任务执行或学习引导能力的智能体?
A. 从未使用过
B. 听说过但未使用过
C. 偶尔使用过
D. 经常使用过
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