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小四班项目化课程《奇“撕”妙想》调查问卷（家长版）
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亲爱的家长朋友们：
您好！这份问卷是小四班项目化课程《奇“撕”妙想》的前期调研。本课程围绕撕扯探究开展，带领孩子探索多种材质，锻炼手部精细动作，同时建立物品爱护规则。我们希望了解孩子关于撕扯游戏、手部动作、生活习惯的已有经验，结合您的观察，优化后续课程探究、生活实践与家园共育内容。问卷信息仅用于园内教研，严格保密。感谢您和我们一起陪伴孩子探索成长。
一、单项选择题
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1.
平时在家，孩子喜欢撕、扯东西吗？（）【课程参考：确定项目探究兴趣起点】
A.很喜欢，经常主动去撕纸巾、纸片等
B.偶尔会玩撕扯游戏
C.不太感兴趣，很少撕扯物品
D.会故意撕坏书本、衣物
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2.
孩子的手部精细动作情况如何？（）【课程参考：设置分层撕扯探究难度】
A.可以用拇指食指捏取小物品，双手配合较好
B.能捏东西，但双手对拉、撕扯比较费力
C.抓握能力弱，很难撕开软包装
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3.
日常生活中，孩子是否会主动尝试撕零食包装、贴纸、湿巾封口？（）【课程参考：对接生活自理探究内容】
A.愿意自己尝试，经常独立撕开
B.想试，但撕不开，需要大人帮忙
C.不想尝试，直接交给家长处理
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4.
在家您会引导孩子区分：什么东西可以撕、什么东西不能撕吗？（）【课程参考：家园协同建立规则】
A.经常引导，明确告诉孩子不能撕书本、衣服
B.发现撕坏物品时才提醒
C.很少专门讲解
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5.
孩子撕完材料后，是否会主动收拾纸屑碎片？（）【课程参考：劳动习惯培养】
A.会主动捡拾、收拾垃圾
B.需要家长提醒才会整理
C.撕完直接离开，不会收拾
二、多项选择题
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6.
孩子在家会撕扯下面哪些物品？（可多选）（）【课程参考：分析幼儿已有撕扯经验】
【多选题】
A.纸巾、彩纸、旧报纸
B.树叶、花瓣、橘子皮等果皮
C.布条、无纺布
D.书本、绘本、衣服
E.塑料袋、包装泡沫
F.几乎不撕扯任何物品
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7.
在本次项目课程中，您最希望孩子收获哪些能力？（可多选）（）【课程参考：校准课程目标，匹配家长需求】
【多选题】
A.锻炼手指精细动作，增强手部力量
B.学会区分物品，懂得爱护书本衣物
C.提升动手创意，进行撕贴艺术创作
D.养成收拾整理、物归原处的好习惯
E.敢于大胆表达，分享自己的发现
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8.
家庭可以为本项目课程提供哪些支持？（可多选）（）【课程参考：整合家园课程资源】
【多选题】
A.带来安全废旧材料：旧布条、软纸巾、干树叶、果皮等
B.在家配合小游戏：和孩子玩安全撕扯游戏、练习撕包装
C.愿意参与课程助教，和孩子分享废旧材料再利用
D.没有额外时间资源，配合幼儿园开展课程即可
三、简短主观题（选填，请简短作答）
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9.
结合日常观察，孩子对撕扯、玩材料这件事，最感兴趣的是什么？
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10.
在幼儿手部锻炼、习惯养成方面，您有哪些困惑？对本项目课程有什么期待或建议？
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小四班项目化课程《奇“撕”妙想》调查问卷（家长版）
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