2026年秋季学期绿园区副处级领导干部进修班课堂教学质量调查问卷（四）

       各位学员：此调查是了解授课教师授课情况，调查教学成效，请您以客观、公正的态度，实事求是地选择您认为最恰当的选项，感谢您对本次调查的配合，谢谢！
第一部分：教师教学评价
一.王惠《习近平关于社会主义社会建设论述》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
优
良
中
差
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
优
良
中
差
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
优
良
中
差
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
优
良
中
差
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
优
良
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差
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
优
良
中
差
二.冯立军 《红色歌曲领唱》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
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差
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
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良
中
差
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
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良
中
差
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
优
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差
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
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差
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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良
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三. 和梦琳 《总结运用好“义乌发展经验” 推动县域经济高质量发展》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
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良
中
差
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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四. 陈文斯    案例教学：  《坚持以人民为中心——以长春市长山花园社区治理为例》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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五. 刁昕潼《 红色诗歌赏析》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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六. 王栋《树牢总体国家安全观 提升突发事件应对能力》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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七. 魏维 《以发展现代化大农业为主攻方向，全面推进乡村振兴》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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八.吴琼 《红色名画赏析》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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九. 范彦辰 《溯源“三地三摇篮”红色根脉，激活新时代红色文化育人生命力》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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十. 杨雪娇 《中国共产党与中华民族伟大复兴》
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1. 您对该教师教学质量总体评价。
优
良
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2. 教学严守政治纪律，表述观点正确，无“杂音”。
优
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差
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3. 教学态度端正，授课有热情、精神面貌好。
优
良
中
差
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4. 教学内容紧扣主题，条理分明，突出重点。
优
良
中
差
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5. 课堂信息量大，能结合实际，数据新颖，真实。
优
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6. 语言表述清晰，教学方法多样，能充分调动学员积极性。
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