班级学风建设意见建议调查问卷
问卷说明
亲爱的小教1班的同学们：
作为未来的人民教师，优良的班级学风不仅是我们当下学业成长的根基，更是涵养师德、锤炼专业素养的重要载体。为进一步营造勤学笃行、师德为先、互助共进、严谨治学的班级学风，贴合学习需求，解决班级学习现存问题，现开展本次问卷调查。
问卷采用匿名形式，所有数据仅用于班级学风建设优化，恳请你结合自身真实感受如实填写，感谢你的积极配合！
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班级学风建设意见建议调查问卷
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1.
你的性别：
A. 男
B. 女
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2.
你所在年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3.
你在班级担任：
A. 班干部
B. 普通同学
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4.
你所在班级课堂整体出勤（迟到、早退、旷课、请假）情况如何？
A. 全员准时到课，无违纪现象
B. 偶尔个别同学迟到，无早退、旷课
C. 时常有迟到、早退现象
D. 存在无故旷课、频繁请假情况
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5.
班级课堂上同学们的整体学习状态？
A. 认真听讲、做笔记，积极参与课堂互动、板书演练
B. 专注听课，能跟上教学节奏，较少主动互动
C. 偶尔走神、玩手机，听课效率一般
D. 课堂纪律松散，做与学习无关的事较多
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6.
针对师范类课程（教育学、心理学、等）你认为课堂学习存在的主要问题是？（可多选）
【多选题】
A. 课堂参与度低，实训环节积极性不足
B. 理论学习枯燥，实践结合不够
C. 同学间缺乏试讲、教学研讨交流
D. 课堂纪律松散，影响学习效果
E. 暂无明显问题
F. 其他：
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7.
你日常自主学习（预习、复习、刷题、备考四级等）的时长？
A. 3小时以上
B. 2-3小时
C. 1-2小时
D. 1小时以内
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8.
你完成课程作业的主要方式是？
A. 独立思考，自主按时高质量完成
B. 参考资料、与同学讨论后完成
C. 偶尔拖延、借鉴他人内容
D. 经常抄袭、敷衍完成
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9.
你身边作业抄袭的现象是否普遍？
A. 几乎没有
B. 偶尔存在
C. 比较常见
D. 非常普遍
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10.
你认为师范专业学生的学风与未来师德养成关联度如何？
A. 联系紧密，优良学风是师德养成的基础
B. 有一定联系，但影响不大
C. 联系较小，两者互不影响
D. 不清楚
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11.
班级是否重视学术诚信、师德规范相关学习？
A. 经常开展，氛围浓厚
B. 偶尔提及，流于形式
C. 从未开展相关学习
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12.
你对自身作为师范生的学习责任感、职业使命感评价如何？
A. 很强，目标明确，主动提升专业能力
B. 一般，按要求完成学习即可
C. 较弱，缺乏学习动力和职业规划
D. 没有明确认知
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13.
班级学习互助氛围如何？
A. 浓厚，同学间主动互帮互助、共同进步
B. 一般，小范围交流，缺乏集体互助
C. 较差，各自学习，无学习交流
D. 毫无互助氛围
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14.
你是否愿意参与班级学习小组、试讲演练、学习经验分享等活动？
A. 非常愿意，积极主动参与
B. 愿意，时间允许会参加
C. 无所谓，被动参与
D. 不愿意，没兴趣
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15.
你认为班级现有学习氛围存在的主要问题是？（可多选）
【多选题】
A. 缺乏集体学习活动，氛围散漫
B. 师范生专业特色学习活动少
C. 没有学习榜样带动，积极性不足
D. 宿舍学习氛围薄弱，影响整体
E. 其他：
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16.
你认为本班学风建设最需要改进的问题是什么？
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17.
结合师范专业特点，你希望班级开展哪些学风建设活动？
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18.
对于规范班级课堂纪律、杜绝学业失信行为、提升学习积极性，你有哪些具体建议？
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19.
针对打造贴合认真学习的优良班级学风，你还有其他意见或想法吗？
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