第10章教改效果调查【三案例篇】

1、今天上课之前，你对教材第十章内容，了解过吗?

2、今天正式上课之前，我们融入了三个案例。请问，你对这样的授课模式，喜欢吗?

3、今天正式上课之前，我们融入了三个案例。请问，你觉得有这个必要吗?

4、对本次正式上课前，我们融入了三个案例。请问，对这些故事你是否感兴趣?

5、对本次正式上课前，我们融入了三个案例。请问，哪个案例让你印象最深?

梁家河:办扫盲班

正定:历史文化名城

福建:保护万寿岩旧石器时代洞穴遗址

7、今天“（先讲）故事 + （再讲）理论”授课方式，会加深你对教材第十章内容的理解吗?

会

不会

8、今天我们融入的三个案例，是否让你产生了更多的兴趣，想去主动阅读相关资料吗?（如《七年知青岁月》等“采访实录”书籍）

9、今天学习内容（包括我们融入的三个案例），对理解和思考当下正在发生的相关类似事情，你觉得有帮助吗?

10、今天的授课方式是“（先讲）故事 + （再讲）理论”。你对这种授课方式的评价是:【可多选】【多选题】

这种上课方式，让我很爱听

很有活力，能引导我们的思维

听故事，能了解到故事中所内涵的知识点，还是蛮吸引人注意力

还不错，教材理论不再枯燥了

故事和理论有点脱节（两张皮的感觉）

不喜欢这种授课方式

不予置评

11、本来还有两个案例的——“宁德:摆脱贫困·《山海的交响》”、“浙江:文化大省·浙江文化走出去”——如果上课时再追加这两个案例，你的感觉是:

12、对今天我们融入的三个案例这种教学改革方式方法，恳请你提些进一步完善的建议或意见?