10月22日上午《基于课程标准的个人备课与集体备课》讲座问卷调查（道法）

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1.
您的工作单位是:
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2.
您任教的学科是:
道德与法治
语文
数学
英语
物理
化学
历史
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3.
您的职称:
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
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4.
您的教龄:
0~10年
10年~20年
20年~30年
30年以上
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5.
讲座对“教学评一致性”学理逻辑的阐释清晰、严谨且具有前沿视野
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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6.
讲座内容与《义务教育课程方案及课程标准（2022 年版）》核心素养导向的契合度高
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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7.
讲座内容对您改进本学科“教学评”设计具有一定的可迁移价值
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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8.
讲座的互动与参与设计能激发学习投入的程度
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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9.
本次讲座内容针对本区域教学实际情况，具有一定的可操作性。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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10.
本次讲座注重理例结合，教学案例的选择比较典型。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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11.
主讲专家专业功底深厚，语言表达清晰、循证说理。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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12.
讲座内容容量与时间安排合理，重点突出。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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13.
讲座提供的案例、工具或资源对回校开展二次培训有帮助。
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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14.
您认为本场讲座最需要改进的地方是什么?（可从内容、案例、互动、时间安排、专家表达、资源提供等方面填写）
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