《鸡兔同笼》课堂学习评价量表

亲爱的同学，这份问卷旨在了解你对《鸡兔同笼》一课的学习情况和评价。请根据你的真实感受和学习体验作答，感谢你的参与！
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1.
你在课堂上能够独立使用列表法算出鸡兔同笼问题的答案吗
完全不能
基本不能
偶尔能
基本能
完全能
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2.
你在课堂上能够独立使用假设法算出鸡兔同笼问题的答案吗
完全不能
基本不能
偶尔能
基本能
完全能
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3.
你能清晰地向他人讲解抬腿法的推导步骤吗
完全不能
基本不能
偶尔能
基本能
完全能
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4.
你能够根据鸡兔同笼问题的模型自编出合理的题目吗
完全不能
基本不能
偶尔能
基本能
完全能
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5.
你在课堂上主动展示过自己的解题方法或思路吗
从未展示
很少展示
偶尔展示
经常展示
总是展示
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6.
请对列表法学习的以下方面进行评价（1星最低，5星最高）
1星2星3星4星5星
列表法的理解难度
列表法的理解难度
列表法的实用性
列表法的实用性
列表法掌握的牢固程度
列表法掌握的牢固程度
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7.
请对假设法学习的以下方面进行评价（1星最低，5星最高）
1星2星3星4星5星
抬腿法的理解难度
抬腿法的理解难度
抬腿法的巧妙性
抬腿法的巧妙性
抬腿法掌握的牢固程度
抬腿法掌握的牢固程度
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8.
请对抬腿法学习的以下方面进行评价（1星最低，5星最高）
1星2星3星4星5星
抬腿法的理解难度
抬腿法的理解难度
抬腿法的巧妙性
抬腿法的巧妙性
抬腿法掌握的牢固程度
抬腿法掌握的牢固程度
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9.
你认为《鸡兔同笼》这节课对你哪些数学能力有帮助【多选题】
逻辑思维能力
问题解决能力
数学建模能力
运算能力
抽象思维能力
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10.
你对《鸡兔同笼》这节课的整体满意度如何
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
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11.
课堂上老师讲解鸡兔同笼问题的清晰程度
非常不清晰
不太清晰
一般
比较清晰
非常清晰
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12.
课堂上你参与小组讨论的积极程度
非常不积极
不太积极
一般
比较积极
非常积极
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13.
你认为鸡兔同笼问题与生活实际的联系紧密吗
非常不紧密
不太紧密
一般
比较紧密
非常紧密
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14.
你向其他同学推荐学习《鸡兔同笼》相关内容的可能性有多大
不可能
极有可能
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15.
在学习列表法枚举过程中，你遇到的主要困难是什么？你是如何克服的？
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16.
你认为《鸡兔同笼》这节课有哪些可以改进的地方？请提出你的宝贵建议。
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