《基于数字化转型背景下小学语文古诗词教学设计与实施研究》 结题阶段调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

        你好！为了解大家在古诗词学习中的真实感受，帮助老师今后更好地设计课堂，请你根据自己的实际情况填写。答案没有对错之分，谢谢你的配合！
*
1.
年级:
一/二年级
三/四年级
五/六年级
第一部分:课堂上老师使用的数字化教学方式
*
2.
在古诗词课上，你的老师使用过以下哪些数字化方式教大家?（可多选）【多选题】
用电子白板展示图片或动画
播放古诗动画/视频故事
用游戏软件进行诗词闯关（如接龙、填空）
用VR/AR设备让大家“走进”诗中场景
用AI伴读或智能背诵评测工具
播放配乐朗诵或古风歌曲
其他:
*
3.
在以上方式中，你最喜欢哪一种?（单选）
电子白板互动
动画/视频故事
游戏闯关
VR/AR沉浸体验
AI伴读/评测
配乐朗诵/歌曲
其他:
4.
你喜欢它的理由是?（可以写一写）*
*
5.
你觉得这种数字化方式对你学习古诗词最大的帮助是什么?（可多选）【多选题】
理解诗句意思更容易
想象出诗中画面
了解诗人故事和背景
背诵更快
朗读更有感情
对古诗词更感兴趣
第二部分:课外使用电子设备学习古诗词的情况（在家长同意或监督下）
*
6.
在家里，你会在家长同意或监督下，使用哪些电子设备学习古诗词?（可多选）【多选题】
平板电脑/学习机
手机
电脑
智能音箱（如小爱同学、天猫精灵）
几乎没有使用
*
7.
你平均每周通过电子设备（在家长帮助下）学习古诗词的次数是?
几乎不
1-2次
3-4次
5次以上
*
8.
你每次用电子设备学习古诗词的时间大约是?
15分钟以内
15-30分钟
30分钟-1小时
1小时以上
第三部分:学习效果与兴趣变化
*
9.
与一年半前相比，你现在对古诗词的兴趣程度是?
大大提高
有一点提高
没有变化
降低了
*
10.
通过动画、视频或游戏学习古诗词，对你理解诗句意思有帮助吗?
帮助很大，一看就懂
有一些帮助
帮助不大
没有帮助，反而分心
*
11.
数字化学习是否让你更能体会到古诗词的“美”（如画面美、音韵美）?
能，画面和音乐让我感觉很美
有一点能
不能，还是要靠想象
*
12.
你愿意在以后的古诗词学习中继续使用数字化资源吗?
非常愿意
愿意
无所谓
不愿意
第四部分:困难与建议
*
13.
你现在学习古诗词时，最大的困难是什么?（可多选）【多选题】
字词不理解
记不住诗句
不知道诗中场景
觉得枯燥
其他:
*
14.
你希望未来的古诗词学习工具增加什么功能?
*
15.
你对老师继续使用电子设备（如大屏、平板、VR等）教古诗词的态度是?
非常希望
希望
无所谓
不希望
（问卷结束，感谢你的参与！）
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