大学生情绪体验调查问卷（补充数据版）

同学您好！
我是福建师范大学心理学院的科研人员，正在做一项调查研究，需补充本科/专科在读男生的数据。本研究的目的是调查大学生的情绪体验情况，请您认真阅读指导语，并根据自己的实际情况填写下面的问卷。
答案无好坏对错之分，仅做科学研究之用，我们将对您的作答严格保密，请放心填写。
非常感谢您参与本次调查！

第二部分调查问卷

请认真阅读下面的每个条目，判断条目与你相符合的程度，按照1完全不符合—5完全符合选择对应的选项。量表答案没有对错之分，请按照你的实际情况真实作答。

	完全不符合	比较不符合	一般	比较符合	完全符合
1.即使知道别人的看法不重要，我还是会担心别人怎么看待我。
1.即使知道别人的看法不重要，我还是会担心别人怎么看待我。
2.即使知道别人对我印象不好，我也不会在意。
2.即使知道别人对我印象不好，我也不会在意。
3.我非常害怕别人指出我的缺点。
3.我非常害怕别人指出我的缺点。
4.我很少忧虑自己会给别人留下什么样的印象。
4.我很少忧虑自己会给别人留下什么样的印象。
5.我害怕得不到别人的认可。
5.我害怕得不到别人的认可。
6.我害怕别人会挑我的毛病。
6.我害怕别人会挑我的毛病。
7.别人对我的看法并不会影响我。
7.别人对我的看法并不会影响我。
8.当我跟别人谈话时，我担心他们会怎么看我。
8.当我跟别人谈话时，我担心他们会怎么看我。
9.我时常担心我给他人留下了什么样的印象。
9.我时常担心我给他人留下了什么样的印象。
10.如果我知道有人在评价我，我也不在乎。
10.如果我知道有人在评价我，我也不在乎。

	完全不符合	比较不符合	一般	比较符合	完全符合
11.有时我觉得自己过于担心别人怎么看我。
11.有时我觉得自己过于担心别人怎么看我。
12.我担心自己会说错话或做错事。
12.我担心自己会说错话或做错事。
13.令人高兴的事情发生时，我会表达自己的愉悦之情。
13.令人高兴的事情发生时，我会表达自己的愉悦之情。
14.参加聚会时我会尽情表达自己的快乐。
14.参加聚会时我会尽情表达自己的快乐。
15.面对感兴趣的人或物时，我会积极表达我的兴奋之情。
15.面对感兴趣的人或物时，我会积极表达我的兴奋之情。
16.当运动员为国争光时，我会感到非常荣耀。
16.当运动员为国争光时，我会感到非常荣耀。
17.此题为注意力测试，请选择“一般”选项。
17.此题为注意力测试，请选择“一般”选项。
18.预期目标实现时，我会对自己感到满意。
18.预期目标实现时，我会对自己感到满意。
19.我会为自己的成功雀跃。
19.我会为自己的成功雀跃。
20.受到父母或其他重要人物斥责时，我能够控制自己的消极情绪。
20.受到父母或其他重要人物斥责时，我能够控制自己的消极情绪。

	完全不符合	比较不符合	一般	比较符合	完全符合
21.当别人故意找我麻烦时，我能够避免恼火。
21.当别人故意找我麻烦时，我能够避免恼火。
22.碰到败兴的事情后，我能够很快摆脱恼怒的情绪。
22.碰到败兴的事情后，我能够很快摆脱恼怒的情绪。
23.当我生气时，我能避免勃然大怒。
23.当我生气时，我能避免勃然大怒。
24.孤独时我能够让自己远离沮丧。
24.孤独时我能够让自己远离沮丧。
25.面对尖锐的批评，我能够不气馁。
25.面对尖锐的批评，我能够不气馁。
26.未获应得的赞赏时，我能够减轻心中的失落感。
26.未获应得的赞赏时，我能够减轻心中的失落感。
27.面对困难，我能够不气馁。
27.面对困难，我能够不气馁。
28.感到内疚时，我能够让自己不受其影响。
28.感到内疚时，我能够让自己不受其影响。
29.因能力不足未能实现目标，我能尽量避免消极体验。
29.因能力不足未能实现目标，我能尽量避免消极体验。
30.感到羞耻时，我能够积极的自我调节。
30.感到羞耻时，我能够积极的自我调节。

10.

请认真阅读下面的每个条目，判断条目与你相符合的程度，按照1完全不符合—6完全符合选择对应的选项。量表答案没有对错之分，请按照你的实际情况真实作答。

	完全不符合	比较不符合	有点不符合	有点符合	比较符合	完全符合
1.情绪化使我变得软弱。
1.情绪化使我变得软弱。
2.由于我的情绪体验太少，我的人际关系遭到了破坏。
2.由于我的情绪体验太少，我的人际关系遭到了破坏。
3.情绪化让我成为别人的负担。
3.情绪化让我成为别人的负担。
4.我的情绪体验太少，我觉得自己是一个有缺陷的人。
4.我的情绪体验太少，我觉得自己是一个有缺陷的人。
5.我应该做到更快地摆脱我的情绪。
5.我应该做到更快地摆脱我的情绪。
6.我是一个冷漠的人，因为我感受不到很多情绪。
6.我是一个冷漠的人，因为我感受不到很多情绪。
7.此题为注意力测试，请选择“比较不符合”选项。
7.此题为注意力测试，请选择“比较不符合”选项。
8.我没有足够的理由像现在这样情绪化。
8.我没有足够的理由像现在这样情绪化。
9.我觉得自己是一个有缺陷的人，因为很少有事情能影响我的情绪。
9.我觉得自己是一个有缺陷的人，因为很少有事情能影响我的情绪。
10.我应该更好地管控自己的情绪。
10.我应该更好地管控自己的情绪。
11.由于我的情绪不够丰富，我觉得自己不值得被爱。
11.由于我的情绪不够丰富，我觉得自己不值得被爱。

第三部分情景问卷

请花点时间回忆一下在你童年时期（18岁前），当你向父母分享你的情绪体验时，你的父母是如何回应你的情绪的。判断在以下不同情景下，你的父母按照每个项目所描述的方式来回应你的可能性，并从1非常不可能—7非常可能中选择相应的选项。

11.

当我因为在考试中取得优异成绩而自豪时，我的父母通常会:

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.批评我
a.批评我
b.教育我“不要骄傲”
b.教育我“不要骄傲”
c.对我说“取得好成绩是理所当然的，没什么可高兴的”
c.对我说“取得好成绩是理所当然的，没什么可高兴的”
d.没什么反应
d.没什么反应
e.对我的这种情绪感到不满
e.对我的这种情绪感到不满

12.

当我因为在学校与同学交往不顺利而伤心时，我的父母通常会:

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.对我的难过情绪没有反应
a.对我的难过情绪没有反应
b.对我的情绪表现很厌烦
b.对我的情绪表现很厌烦
c.因为我沉浸在悲伤的情绪里而生气斥责我
c.因为我沉浸在悲伤的情绪里而生气斥责我
d.跟我说“这有什么值得伤心的”
d.跟我说“这有什么值得伤心的”
e.教育我“不应该跟同学计较，要学会忍耐”
e.教育我“不应该跟同学计较，要学会忍耐”

13.

当我在有父母在场的社交场合表现得胆怯害怕时，我的父母通常会:

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.不关注我
a.不关注我
b.因为我不够大方得体而呵斥我
b.因为我不够大方得体而呵斥我
c.教育我“要向别人学习，落落大方”
c.教育我“要向别人学习，落落大方”
d.对我的表现感到不满
d.对我的表现感到不满
e.对我说“这有什么好害怕的”
e.对我说“这有什么好害怕的”

14.

当我分享自己在喜欢的事物中获得的乐趣时，我的父母通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.对我说“这有什么用”
a.对我说“这有什么用”
b.教育我“不要占用学习时间”
b.教育我“不要占用学习时间”
c.看起来不太高兴
c.看起来不太高兴
d.漠不关心
d.漠不关心
e.嘲讽我“真有时间精力”
e.嘲讽我“真有时间精力”

15.

当我告诉父母我对学习感到厌烦时，他们通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.批评责备我不好好学习
a.批评责备我不好好学习
b.对我说“学习这么轻松，有什么好烦恼的”
b.对我说“学习这么轻松，有什么好烦恼的”
c.无所谓，对我不管不问
c.无所谓，对我不管不问
d.变得不高兴
d.变得不高兴
e.说些大道理，告诉我“学习很重要”
e.说些大道理，告诉我“学习很重要”

16.

当我因为被老师误解遭遇批评而难过哭泣时，我的父母通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.因为我的情绪而烦躁不安
a.因为我的情绪而烦躁不安
b.责备我没有听老师的话
b.责备我没有听老师的话
c.对我说“这有什么好哭的”
c.对我说“这有什么好哭的”
d.不关心，没有安慰
d.不关心，没有安慰
e.告诉我“老师这么做一定有道理，是你自己的问题”
e.告诉我“老师这么做一定有道理，是你自己的问题”

17.

当我回到家向父母分享和朋友外出游玩遇到的有意思的事情时，他们通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.因为我外出游玩而责骂我
a.因为我外出游玩而责骂我
b.教育我“要多花时间在学习上”
b.教育我“要多花时间在学习上”
c.绷着脸，不高兴
c.绷着脸，不高兴
d.不理睬，不在意
d.不理睬，不在意
e.对我说“这有什么值得开心的”
e.对我说“这有什么值得开心的”

18.

当我与家庭成员发生争执而生气时，我的父母通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.教育我“要理解家人，谦让懂事”
a.教育我“要理解家人，谦让懂事”
b.对我说“说说而已，有什么好生气的”
b.对我说“说说而已，有什么好生气的”
c.变得非常不安，并避免和我打交道
c.变得非常不安，并避免和我打交道
d.因为我发脾气而生气责骂我
d.因为我发脾气而生气责骂我
e.不理睬我
e.不理睬我

19.

当我因考试或比赛失利向父母表达我的难过时，他们通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.责骂我没有好好学习或认真备赛
a.责骂我没有好好学习或认真备赛
b.不关心，没有安慰
b.不关心，没有安慰
c.对我说“这有什么好难过的”
c.对我说“这有什么好难过的”
d.表现得很不满
d.表现得很不满
e.告诉我“不应该总是抱怨”
e.告诉我“不应该总是抱怨”

20.

当我克服困难取得了与学习无关的成就，与父母分享我的喜悦时，他们通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.斥责我没把精力花在学习上
a.斥责我没把精力花在学习上
b.对我说“这没什么大不了的，不值得开心”
b.对我说“这没什么大不了的，不值得开心”
c.趁机教育我“要好好学习”
c.趁机教育我“要好好学习”
d.不关心我说了什么
d.不关心我说了什么
e.表现得不耐烦
e.表现得不耐烦

21.

当我因意外丢失钱财或损坏物品而感到自责时，我的父母通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.说我“过于粗心，要反思自己的问题”
a.说我“过于粗心，要反思自己的问题”
b.不听解释，批评责骂我
b.不听解释，批评责骂我
c.因为我情绪低落而不耐烦
c.因为我情绪低落而不耐烦
d.没有关注我的情绪
d.没有关注我的情绪
e.对我说“这有什么好难过的”
e.对我说“这有什么好难过的”

22.

当我因为在学校中交到新朋友而高兴时，我的父母通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.对我说“这没什么值得高兴的”
a.对我说“这没什么值得高兴的”
b.讲大道理，让我不要乱交朋友
b.讲大道理，让我不要乱交朋友
c.不耐烦地听我说
c.不耐烦地听我说
d.不关注我的情绪
d.不关注我的情绪
e.责骂我，说“你心思不在学习上”
e.责骂我，说“你心思不在学习上”

23.

当我告诉父母我正在为即将到来的考试或比赛紧张焦虑时，他们通常会：

	非常不可能	比较不可能	有点不可能	一般	有点可能	比较可能	非常可能
a.批评斥责我平时不努力
a.批评斥责我平时不努力
b.变得不耐烦
b.变得不耐烦
c.对我说“这有什么好紧张的”
c.对我说“这有什么好紧张的”
d.说些大道理，告诉我“不要紧张”
d.说些大道理，告诉我“不要紧张”
e.忽视我的求助
e.忽视我的求助

24.

感谢您完成问卷填写！请留下您的联系方式：

(未收集其他个人信息、数据保密，请放心填写）

25.

您是否曾前往医院心理科就诊并诊断为患有某种心理疾病（如抑郁症、焦虑症、强迫症、双相情感障碍等）？

是

否

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