红色研学旅行融入中学思想政治教育的问卷调查

您好！本问卷旨在了解当前红色研学旅行在中学思想政治教育中的开展情况、存在问题及优化建议。问卷结果将仅用于学术研究，所有信息将严格保密。感谢您的支持与合作！
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1.
 您的身份是：
中学思想政治课教师
学校管理人员
中学生
研学导师/校外辅导员
学生家长
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2.
 您所在的学校是否开展过红色研学旅行？
是
否
不清楚
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3.
您参与/组织红色研学旅行的次数约为：
0次
1-2次
3-5次
5次以上
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4.
 您认为红色研学旅行在传承爱国主义与红色基因方面的作用是：
非常明显
比较明显
一般
不明显
无作用
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5.
与传统课堂相比，红色研学旅行能否丰富思想政治教育形式？
能显著丰富
能部分丰富
效果一般
不能丰富
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6.
您认为红色研学旅行对提升学生的综合素质与实践能力是否有帮助？
帮助很大
有一定帮助
帮助有限
无明显帮助
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7.
 您认为当前学校开展红色研学旅行的主要成效体现在哪些方面？（可多选）【多选题】
学生参与意愿增强
形成特色研学模式
增强了学生对红色文化的兴趣
其他（请注明）
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8.
您所在/了解的学校是否形成了具有自身特色的红色研学模式？
已形成系统特色模式
有初步特色但未系统化
无特色，照搬通用模式
不清楚
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9.
您认为当前红色研学旅行存在哪些问题？（可多选）【多选题】
形式化倾向严重，教育效果不明显
内容与形式单一，学生参与度低
缺乏科学评价体系
师资力量不足
资源整合不充分
其他（请注明）
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10.
您认为红色研学旅行存在上述问题的主要原因是什么？（可多选）【多选题】
学校重视不够，功利化倾向明显
教师缺乏相关培训与指导
课程设计与思政教育脱节
缺乏政策与资源支持
评价机制不健全
其他（请注明）
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11.
 您认为红色研学旅行的课程目标是否应分层设计？
非常必要
有必要
一般
没必要
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12.
 您认为课程内容应如何突出学生主体性？
增加探究性任务
开展小组合作学习
结合学生兴趣设计主题
其他（请注明）
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13.
您认为当前红色研学导师队伍的主要不足是：
缺乏系统培训
专业知识不足
校内外协作不畅
教学方式单一
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14.
您认为“双师型”（校内教师+校外导师）队伍建设是否必要？
非常必要
有必要
一般
没必要
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15.
将红色研学旅行纳入常规教研活动，开展系统化教研，您认为是否可行？
非常可行且必要
比较可行
有一定难度
不可行
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16.
 您认为红色研学旅行的评价主体应包括哪些？（可多选）【多选题】
学生自评
同学互评
教师评价
家长评价
研学基地评价
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17.
您认为实施“评价主体多元化”（学生自评、互评、教师评、家长评等）是否有价值？
价值很大
价值较大
价值一般
没有价值
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18.
 您认为评价内容应侧重哪些方面？（可多选）【多选题】
知识掌握
情感态度变化
实践能力提升
团队协作表现
创新思维发展
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19.
您认为以下哪些评价方式更为合理？（可多选）【多选题】
研学报告/心得体会
展示答辩
过程行为记录
作品创作（如短视频、手抄报等）
成长档案袋
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20.
对于红色研学旅行更好地融入中学思想政治教育，您还有哪些具体的意见或建议？
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