静宁县2026届高三第一次模拟考试质量调查问卷

尊敬的各位老师：

您好！为科学评估本次高三第一次模拟考试的命题质量，精准诊断试卷在信度、效度、命题情景创设及高考衔接度等核心维度的表现，为后续命题优化、教学备考调整提供实证依据，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教学研究， 恳请您结合阅卷与教学实际，客观、如实作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您所教授的学科:
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
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2.
您的教龄:
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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3.
您是否带过高三毕业班:
是
否
二、试卷信度调查（稳定性、可靠性与一致性）
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4.
您认为本次试卷的题型设置是否稳定规范，符合模拟考试命题要求?
非常稳定，完全符合要求
比较稳定，仅少量细节瑕疵
一般，部分题型设置不合理
不稳定，题型杂乱无章
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5.
您认为本次试卷的难度梯度设置是否合理，能否有效区分不同层次学生?
非常合理，区分度极佳
比较合理，能基本区分学生层次
一般，区分度不明显
不合理，无法区分学生水平
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6.
您认为本次试卷的考点覆盖是否全面，无核心考点重复或遗漏?
非常全面，无任何问题
比较全面，仅少量考点遗漏
一般，部分核心考点未覆盖
不全面，考点重复且遗漏严重
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7.
您认为本次试卷的评分标准是否清晰统一，便于阅卷操作与赋分?
非常清晰，统一且易操作
比较清晰，仅少量标准需细化
一般，部分评分标准模糊
不清晰，标准混乱，难以阅卷
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8.
您对本次试卷的整体信度（可靠性）评价：
极高
较高
一般
较低
三、试卷效度调查（有效性、准确性与目标匹配度）
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9.
您认为本次试卷是否准确考查了高三一轮复习的核心知识点与能力要求?
非常准确，完全匹配复习目标
比较准确，基本匹配复习目标
一般，部分考查内容偏离目标
不准确，与复习目标严重脱节
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10.
您认为本次试卷是否有效考查了学生的学科核心素养（逻辑思维、探究能力、价值观念等）?
非常有效，全面考查核心素养
比较有效，基本考查核心素养
一般，仅少量考查核心素养
无效，未考查学科核心素养
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11.
您认为本次试卷的题目设计是否能精准反映学生的真实学情与薄弱环节?
非常能，精准诊断薄弱点
比较能，基本诊断薄弱点
一般，难以精准诊断
不能，无法反映真实学习情况
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12.
您认为本次考试结果对后续教学调整与备考规划是否有指导价值?
非常有，明确教学方向
比较有，提供一定参考
一般，参考价值不大
没有，无任何指导意义
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13.
您对本次试卷的整体效度（有效性）评价:
极高
较高
一般
较低
四、命题情景创设调查（真实性、创新性与素养导向）
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14.
您认为本次试卷的命题情景是否贴合社会现实、生产生活与学术前沿?
非常贴合，真实且有时代性
比较贴合，基本符合实际
一般，情景与学科关联度低
不贴合，情景虚假或脱离实际
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15.
您认为本次试卷的情景创设是否能有效承载考点，实现“情景+知识+能力”的融合考查?
非常有效，情景与考点高度融合
比较有效，基本实现融合考查
一般，情景与考点脱节
无效，情景为单纯堆砌，无考查价值
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16.
您认为本次试卷的情景创设是否具有创新性，避免陈旧素材与套路化设计?
非常创新，素材新颖且设计巧妙
比较创新，少量素材陈旧
一般，多数情景陈旧套路
完全陈旧，无任何创新
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17.
您认为本次试卷的情景难度是否适中，不会因情景复杂干扰学生作答?
非常适中，无干扰且有引导性
比较适中，少量情景略复杂
一般，部分情景干扰作答
不适中，情景过于复杂晦涩
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18.
您对本次试卷命题情景创设的整体评价:
极高
较高
一般
较低
五、试卷与高考衔接度调查（契合度、仿真度与趋势匹配度）
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19.
您认为本次试卷的命题风格是否与近年高考真题高度一致?
完全一致，贴合高考命题趋势
基本一致，略有差异
一般，差异较明显
完全不一致，与高考风格脱节
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20.
您认为本次试卷的考点分布、题型结构是否严格符合高考考纲与命题要求?
完全符合，严格遵循考纲
基本符合，仅少量调整
一般，部分内容偏离考纲
不符合，与考纲要求相悖
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21.
您认为本次试卷的难度、区分度、创新性是否与高考水平相当?
完全相当，达到高考标准
基本相当，略有差距
一般，差距较明显
不相当，远低于/高于高考水平
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22.
您认为本次试卷是否能有效模拟高考的考查逻辑、答题氛围与时间分配?
非常能，高度模拟高考
比较能，基本模拟高考
一般，模拟效果一般
不能，与高考考查逻辑不符
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23.
您对本次试卷与高考衔接度的整体评价:
极高
较高
一般
较低
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