26121 2026年长沙市天心区税务局综合素质提升班（二）课程评估

尊敬的学员：
      感谢您对培训工作的关心与支持，在您的配合下，本期培训工作即将结束，请您帮助扫描二维码并完成测评问卷，并就有关问题提出您的意见与建议，您的评估对于我们改进培训工作，提高培训质量非常重要，谢谢您的合作。
*
1.
授课教师：曾娟红
授课课程：“税费皆重”背景下的社保业务难点问题分析
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
*
2.
授课教师：唐梓凯
授课课程：深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
*
3.
授课教师：周子旋
授课课程：利用国内大模型工具助力税收日常工作
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
*
4.
授课教师：杨美莲
授课课程：企业所得税申报审核实务
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
*
5.
授课教师：杨文兰
授课课程：中庸哲学与人生智慧
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
*
6.
授课教师：李先琴
授课课程：土地增值税政策解析

优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
*
7.
授课教师：胡 甜
授课课程：税务干部自我关怀与心理赋能
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
*
8.
授课教师：万点滴
授课课程：学习贯彻党的二十届四中全会精神
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
*
9.
授课教师：张 峰
授课课程：精解增值税法
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
*
10.
其他建议
问卷星提供技术支持
举报