湖南省高职院校国际交流与合作能力提升训前调查问卷

尊敬的老师：您好！本次调查是国家级培训项目“高职院校国际交流与合作能力提升”课程设计的唯一依据，问卷采用匿名方式填写，所有信息仅用于培训方案优化，严格保密院校与个人信息，不对外泄露。本问卷预计占用您5分钟时间，请根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
第一部分 基础信息
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1.
您所在院校的层次【多选题】
（可多选，如同时获评国家“双高”和湖南省“双高”，请全部勾选）
国家“双高”建设单位
湖南省“双高”建设单位
其他高职院校
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2.
您的岗位类型
国际交流专职管理人员（国际交流处/外事处负责人或干事）
二级学院院领导
专业带头人/教研室主任
普通专任专业课教师
行政职能部门管理人员（教务处/科研处/招生处等）
辅导员/公共课教师
其他
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3.
您所属的专业大类
装备制造
电子信息
财经商贸
医药卫生
旅游/文旅
农林牧渔
土木建筑
交通运输
教育与体育
艺术设计
公共管理与服务
其他
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4.
您的教龄
5年及以下
6—10年
11—20年
21年及以上
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5.
您参加过的国际化相关培训【多选题】
从未参与过
校本培训
市级/省级培训
国家级培训
境外研修
其他
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6.
您参与本校国际化相关工作的年限
未参与过
1—3年
4—6年
7—10年
10年以上
第二部分 院校国际化办学现状
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7.
贵校国际交流管理机构的设置情况
设有独立的国际交流处/国际教育学院
挂靠教务处/学校办公室等部门合署办公
无专职部门，无专人负责
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8.
贵校国际交流专项经费的设置情况
单独设立国际交流专项预算
并入学校行政/教学经费统一列支，无单独额度
无任何国际化专项经费
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9.
近三年贵校年均国际化工作实际投入经费
10万元以下
10—50万元
50—100万元
100万元以上
不清楚
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10.
贵校目前开展了以下哪些国际化项目【多选题】
中外合作办学（学历项目）
短期师生交换/研学互访
来华留学生招生培养
海外工坊/鲁班工坊建设运营
国际职业标准输出、国际培训包开发
“中文 职业技能”海外培训
涉外技能竞赛/国际赛事合作
暂无任何国际化项目
其他
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11.
您认为制约贵校国际化发展的主要因素是【多选题】
办学顶层国际化发展规划缺失
专项经费投入不足
教师外语与涉外业务能力薄弱
稳定优质的境外合作资源稀缺
校内跨部门协同机制不畅
国家/地方涉外办学政策落地门槛高
来华/出境相关审批流程繁琐
师生国际化参与的积极性不足
其他
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12.
贵校国际化办学规模
（请填写具体数字，无则填“0”）
0-5050-100100-200200以上不清楚
年均来华留学生约 人
年均来华留学生约 人
年均出境交流师生约 人次
年均出境交流师生约 人次
第三部分 个人国际化能力自评
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13.
请根据自身实际情况，对以下各项能力进行评分
（1=完全不足，2=略有欠缺，3=基本达标，4=较为熟练，5=能力优秀）
完全不足略有欠缺基本达标较为熟练能力优秀
双语专业课课堂教学、全英文授课能力
双语专业课课堂教学、全英文授课能力
境外职业资格标准与本校人才培养方案对接能力
境外职业资格标准与本校人才培养方案对接能力
涉外课程、“中文 技能”课程设计开发能力
涉外课程、“中文 技能”课程设计开发能力
中外合作办学项目申报、日常管理运营能力
中外合作办学项目申报、日常管理运营能力
外宾接待、境外师生跨文化沟通交流能力
外宾接待、境外师生跨文化沟通交流能力
涉外办学、出境研学、海外项目合规风险防控能力
涉外办学、出境研学、海外项目合规风险防控能力
外文文书撰写能力（申报材料、合作协议、往来邮件等）
外文文书撰写能力（申报材料、合作协议、往来邮件等）
第四部分 培训内容需求调研
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14.
以下为本次培训备选课程内容，请根据您的实际需求程度进行评分
（1=完全不需要，2=需求较低，3=一般需要，4=比较需要，5=非常需要）
完全不需要需求较低一般需要比较需要非常需要
国家职教国际化政策与“双高”国际化指标深度解读
国家职教国际化政策与“双高”国际化指标深度解读
国际职业资格标准（欧盟/东盟/ISO等）与国内教学标准对接方法
国际职业资格标准（欧盟/东盟/ISO等）与国内教学标准对接方法
“中文 职业技能”国际化课程开发实务
“中文 职业技能”国际化课程开发实务
双语教学资源开发与数字化工具应用
双语教学资源开发与数字化工具应用
中外合作办学项目申报书撰写与答辩技巧
中外合作办学项目申报书撰写与答辩技巧
境外办学/海外工坊建设与运营实务
境外办学/海外工坊建设与运营实务
跨境项目风险防控与合规管理（法律、安全、舆情等）
跨境项目风险防控与合规管理（法律、安全、舆情等）
涉外合作协议/校企合作合同法律风险审核
涉外合作协议/校企合作合同法律风险审核
来华留学生教育管理、学籍与后勤服务实操
来华留学生教育管理、学籍与后勤服务实操
跨文化交际与涉外商务礼仪（重点：东盟、非洲）
跨文化交际与涉外商务礼仪（重点：东盟、非洲）
服务湘企出海产教融合国际化模式（如中联重科、三一重工等湘企境外配套职教合作）
服务湘企出海产教融合国际化模式（如中联重科、三一重工等湘企境外配套职教合作）
中非职业教育合作政策与市场分析
中非职业教育合作政策与市场分析
东盟职业教育合作政策与市场分析
东盟职业教育合作政策与市场分析
RCEP区域职教合作政策与机遇
RCEP区域职教合作政策与机遇
第五部分 培训形式、后续支持与开放建议
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15.
您最偏好的培训方式是【最多选择3项】
（可多选，最多选3项）
专家专题讲座
标杆院校案例分享
实操工作坊（分组动手做项目）
项目申报书打磨与专家一对一指导
模拟答辩与跨境谈判演练
标杆院校/企业实地参访
境外合作机构云参访
线上直播课程
线上异步录播自学
其他
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16.
您希望培训结束后获得哪些后续支持【多选题】
专家持续的答疑与指导
校际国际交流资源对接平台
培训成果认定与职称评审相关证明
国际化教学资源共享库
国际化项目模板库（申报书模板、合作协议范本等）
省内高职院校国际交流定期沙龙/交流会
境外合作单位对接专场
其他
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17.
您希望本次培训安排在什么时段？每天/每模块的授课时长如何安排？
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18.
您对培训师资、拟参访的标杆院校或企业、学习资源方面有哪些期待？
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19.
针对湖南省高职院校国际化发展，您还有其他意见或培训需求吗？
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20.
您是否直接负责本校国际交流相关的具体工作
是
否
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