高校教务管理人员暑期培训需求与职业状态调查问卷

尊敬的老师:

您好!为更好地了解高校教务管理人员在日常工作中的职业状态、数智工具使用情况及暑期培训需求,进一步优化“WorkBuddy小龙虾智能体应用、AI零代码编程、职业减压”等培训内容与组织方式,特开展本次问卷调查。问卷采用匿名方式填写,所有数据仅用于培训方案设计与研究分析,请您根据实际情况放心作答。感谢您的支持与配合!

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1.
您的性别
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2.
您今年多少岁
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3.
您的婚姻状况
已婚
未婚
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4.
您的学历
专科
本科
硕士研究生
博士研究生
其他
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5.
您从事教务管理工作的时间
1年以内
1~3年
4~6年
7~9年
10年及以上
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6.
您目前的职称
初级
中级
副高
正高
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7.
您目前的职级
五级
六级
七级
八级
九级
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8.
您工作以来自身工作岗位调整状况
0次
1次
2次
3次
4次及以上
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9.
您的子女个数
0个
1个
2个
3个
4个及以上
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10.
您的税后月收入
3000~4999元
5000~6999元
7000~8999元
9000元及以上
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11.
您的工作岗位类型
本科生院教务工作人员
学院(部)教务工作人员
其他教学管理岗位
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12.
您目前日常工作压力总体处于什么水平
非常低
较低
一般
较高
非常高
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13.
请您给自己的职业倦怠(指工作中出现的情绪耗竭、对工作热情下降、成就感降低等状态)程度打分,1分为最低,5分为最高
1分
2分
3分
4分
5分
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14.
近一个月最影响您工作状态的因素主要有哪些【多选题】
临时性任务和各类检查较多
公文写作、材料整理和报表填报压力较大
教务系统或数据处理工作较繁琐
师生沟通协调成本较高
工作边界不清晰,加班或随时响应较多
晋升发展空间有限
人文关怀和激励支持不足
情绪焦虑、疲惫或睡眠质量下降
家庭照料与工作平衡压力较大
其他
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15.
您目前的心理健康总体处于什么水平
非常不健康
不健康
一般
比较健康
非常健康
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16.
您目前是否已在工作中使用AI工具或智能化办公工具
从未使用
很少使用
偶尔使用
经常使用
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17.
您对以下数智能力的自我评价如何
完全不会不太会一般比较熟练/认同非常熟练/认同
使用AI进行文字生成与润色
使用AI进行文字生成与润色
使用AI进行会议纪要整理
使用AI进行会议纪要整理
使用AI进行数据分析或可视化
使用AI进行数据分析或可视化
判断AI生成内容准确性与风险的能力
判断AI生成内容准确性与风险的能力
使用智能办公软件提高日常效率
使用智能办公软件提高日常效率
使用AI进行心理减负,缓解压力
使用AI进行心理减负,缓解压力
使用WorkBuddy小龙虾智能体完成工作任务
使用WorkBuddy小龙虾智能体完成工作任务
使用AI编程完成相关工作
使用AI编程完成相关工作
我愿意尝试新的数字工具
我愿意尝试新的数字工具
我有信心学会新的智能办公工具
我有信心学会新的智能办公工具
我能将AI工具嵌入日常工作流程
我能将AI工具嵌入日常工作流程
我能判断何时适合使用AI、何时不适合
我能判断何时适合使用AI、何时不适合
我了解AI使用中的数据安全和伦理风险
我了解AI使用中的数据安全和伦理风险
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18.
您在使用AI工具时遇到的主要困难是【多选题】
不知道如何提问或下指令
不清楚哪些教务场景适合使用AI
担心生成内容不准确或不规范
担心数据安全、隐私泄露或权限风险
工具太多,不知道如何选择
平时工作太忙,没有时间系统学习
缺乏贴近教务场景的案例示范
对新技术有畏难情绪
没有困难
其他
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19.
您此前是否了解或使用过WorkBuddy小龙虾智能体
完全不了解
听说过但没有使用
简单体验过
已在部分工作中使用
已较熟练使用
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20.
您对小龙虾智能体应用最担心的问题是【多选题】
部署和操作流程复杂
回答或执行结果不稳定
不清楚哪些内容可以上传或调用
数据安全、隐私和权限边界不明确
后续维护和持续更新成本较高
其他
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21.
您的编程基础大致处于什么水平
完全没有基础
只了解基本概念
会简单修改代码或公式
能独立完成简单脚本/程序
有较丰富的编程或系统开发经验
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22.
您是否愿意参加“AI零代码编程赋能教务场景应用开发”培训(AI零代码编程指不需要自己进行代码撰写,而是通过相关指令由AI直接进行编程)
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
不愿意
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23.
您希望AI零代码编程培训重点解决哪些问题【多选题】
了解AI编程的核心概念和基本价值
理解一个完整教务AI编程工具的组成部分和架构逻辑
学习如何用提示词让AI辅助生成代码或流程
学习如何将日常办公需求转化为可开发的小工具
其他
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24.
您愿意参加后续的培训效果跟踪调查吗
愿意
不愿意
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25.
关于本次暑期培训,您还有哪些想法或建议
问卷星提供技术支持
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