《童年》整本书阅读

亲爱的同学们：你好！

接下来一段时间，我们要一起读高尔基的《童年》。在开始之前，老师特别想了解：你对这本书知道多少？你想了解什么？你又担心什么？不论你读过没有，或是只读了一点点，或是已经读完了，都是很正常的。请写出你真实的情况。
（一）第一关　我读到哪儿了
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1.
在这次阅读活动开始前，你读过《童年》吗？（单选）
A.完全没读过，连书都还没见过
B.看过开头一点点，就读不下去了
C.读了一部分，大约一半
D.基本上读完了 E.读完不止一遍
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2.
你主要是在哪里、用什么方式读到《童年》的？（多选）【多选题】
A.自己买的纸质书
B.向学校图书馆或同学借的
C.手机、平板上的电子书
D.听书（音频）
E.看过电影、电视剧或动画
F.听老师或同学读过
G.到现在还没有书
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3.
你每天能用来读这本书的时间大约有多少？（单选）
A.基本没有时间读
B.10 分钟以内
C.10—20 分钟
D.20—30 分钟
E.30 分钟以上
（二）第二关　我想读到什么
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4.
听到《童年》这个书名，你的第一感觉是？（单选）
A.很好奇，特别想读
B.有点期待
C.没什么感觉
D.觉得没意思，不太想读
E.有点担心，怕它太伤心、看不懂
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5.
你希望《童年》是一本什么样的书？（单选）
A.好玩、有趣的
B.有冒险、有刺激的
C.讲亲情、很温暖的
D.能让我知道以前的孩子是怎么生活的
E.有点伤心，但很感人的
F.能学到好词好句和写作方法的
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6.
你最想知道《童年》里的哪些事？（多选）【多选题】
A.阿廖沙的家后来怎么样了
B.外祖母讲的故事、唱的歌谣
C.外祖父家为什么总在吵架
D.阿廖沙交到了哪些朋友
E.那时候的穷孩子是怎么生活、怎么长大的
F.阿廖沙最后去了哪里，变成了什么样的人
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7.
到现在为止，哪个人物最让你在意？（单选）
A.阿廖沙
B.外祖母
C.外祖父
D.小茨冈
E.房客「好事情」
F.母亲
G.还没读到能说出名字的人物
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8.
你觉得书里的阿廖沙，和你自己像吗？（单选）
A.很像，有些地方简直和我一样
B.有一点像
C.不太像
D.完全不像
E.说不清
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9.
读这本书时，你有没有想起过自己生活里的事？（写一两句话）想不起来也没关系，写「暂时没有」也可以。
（ ）
（三）第三关　我卡在哪里
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10.
读《童年》的时候，你觉得最困难的是什么？（多选）【多选题】
A.人名又长又多，记不住谁是谁
B.故事发生的年代太久远，看不懂那个时代的事
C.故事有点慢、有点碎，读着读着就不想读了
D.有些词句看不懂
E.书太厚了，感觉读不完
F.没有时间读
G.暂时没有遇到什么困难
H.其他：（ ）
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11.
读到看不懂的地方，你通常会怎么做？（单选）
A.跳过去，接着往下读
B.问老师、家长或同学
C.查字典、查资料
D.停下来，反复读几遍
E.干脆就不读了
F.还没遇到过这种情况
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12.
你希望老师带你读《童年》时，给你哪些帮助？（多选）【多选题】
A.帮我们理清人物关系，知道谁是谁、什么关系
B.讲一讲故事发生的时代背景
C.每天带着我们读一段，发「阅读任务单」
D.教我们怎么做批注、怎么摘抄好词好句
E.组织同学一起讨论、交流
F.放电影或音频片段，帮助我们理解
G.暂时不需要
（四）第四关　我想怎么读
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13.
下面这些读书活动，你最想做哪几种？（多选）【多选题】
A.一边读一边做批注、画记号
B.给人物画肖像、给故事画插图
C.分角色朗读、排演课本剧
D.小组讨论、开辩论会
E.做阅读手抄报、画思维导图
F.写读后感、给故事续写结局
G.听老师讲读、带着读
H.看电影片段，和原著比一比
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14.
读完书以后，你更愿意怎样和同学交流？（单选）
A.在小组里说，人少一点
B.站在全班同学面前分享
C.只跟一两个好朋友说
D.写在纸上，不用说出来
E.不太想和别人交流
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15.
这次读《童年》，你最想达成的一个目标是？（单选）
A.把整本书完整读下来
B.读懂故事和里面的人物
C.学会把自己的想法写下来
D.敢在同学面前说出自己的看法
E.和同学一起完成一样作品（演剧、手抄报、展示板……）
（五）第五关　说说我自己
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16.
平时你喜欢读课外书吗？（单选）
A.非常喜欢，经常读
B.比较喜欢，有空就会读
C.一般，老师要求才读
D.不太喜欢
E.几乎不读
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17.
在家里，有人愿意陪你一起读书，或者听你说书里的事吗？（单选）
A.经常有
B.有时候有
C.很少有
D.没有
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18.
关于《童年》，你最想问的一个问题是：
（
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