新任教师示范性培训
需求调研问卷

尊敬的新任教师：

您好！本问卷旨在了解您对课程标准、新教材的学习与理解情况、教学中的落实情况以及相应的培训需求，帮助您顺利完成角色转换、提升专业素养，我们特制定本问卷。问卷中各题项的答案没有对错之分，也不会作为职业能力的评判依据，请您根据实际情况填写即可。

我们郑重承诺，对于您填写的所有信息将予以保密，不会泄露给任何个人或机构。

非常感谢您的支持与配合！

第一部分教师群体信息

1. 性别:

男

女

2. 出生年份: 年*

3. 最高学历:

专科

本科

硕士及以上

4. 毕业院校:*

8. 任教主要学科:（如语文、数学、科学、信息等）*

9. 学校所在地:

农村

乡镇

县城

地级市及以上城区

10. 入职时间:

0年

1-3年

3年以上

11. 入职方式:

公开招聘

公费师范生

特岗计划

其他

12. 目前是否兼任班主任:

是

否

13. 是否参加过相关培训或师徒结对:

参加过/已结对

未参加/未结对

学校无此制度

第二部分专业发展现状

14. 目前每周实际课时量: 节（含早读、课后服务）*

16. 您对以下能力的自我评价（单选每行）

	非常自信	比较自信	一般	较不自信	不自信
学科专业知识
学科专业知识
课堂组织与管理
课堂组织与管理
教学设计与实施
教学设计与实施
信息技术与教学融合
信息技术与教学融合
学生心理与行为指导
学生心理与行为指导
家校沟通与合作
家校沟通与合作
教育科研/教学反思
教育科研/教学反思

17. 入职以来，您每周用于备课与教研的平均时长:

≤5 小时

6–10 小时

11–15 小时

16 小时及以上

18. 您已参加的校内/外新任教师培训次数:

0 次

1 次

2–3 次

4 次及以上

20. 您在实际教学/班级管理中遇到的主要困难（可多选）:【多选题】

第三部分专业发展需求

22. 您最迫切想提升的 3 项能力（请按重要性排序）:

1.请填写第1项

2.请填写第2项

3.请填写第3项

23. 您希望重点学习的主题（可多选）:【多选题】

24. 您最感兴趣的学习资源形式（可多选）:【多选题】

25.您最感兴趣的培训专家（可多选）【多选题】

高校专家

一线名师

教研员

信息技术专家

第四部分培训诉求

27. 您最期待的培训形式（可多选）:【多选题】

28. 您希望培训后得到的支持（可多选）:【多选题】

29. 您对本次培训的特别期待或建议（开放题）:

再次感谢您的认真填写！

问卷结束，祝您工作顺利！

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