一、专题教学、案例教学课程评估内容及标准：1.政治纪律（合格/不合格）：坚持党校姓党，坚守党校初心，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，管控好课堂意识形态安全。
2.目标性（20分）：教学目标紧扣国家和地方发展需求，能聚焦学员思想上的困惑、工作中的难题、改革发展中的热点难点问题，课程设计具有明确的现实针对性。
3.理论性（20分）：坚持“用学术讲政治”，对讲授内容有理论支撑，逻辑框架严谨，能反映相关领域学术前沿动态。
4.实践性（20分）：理论紧密联系实际，有效回应当前经济社会发展中的重大现实问题，提出的观点或建议具有启发性和操作性。具有国际视野，提供历史参照，能进行古今中外的对比分析，提供国际经验和历史借鉴。
5.艺术性（20分）。教学方法灵活得当，师生互动积极有效，语言表达准确生动、富有感染力，能营造良好的课堂氛围与学习体验。
6.规范性（20分）。课程设计科学合理，教学环节完整，授课思路条理清晰，内容准确无误，引用资料、数据、案例真实可靠，重点突出,时间分配得当。
