网络流行语使用与青少年情绪表达

你的性别：

男

女

你目前的教育阶段（单选）：【多选题】

小学生（4～6 年级）

初中生

高中生

大学及以上

你接触网络流行语的主要渠道（可多选）：【多选题】

你使用网络流行语的频率是：【多选题】

几乎不用

偶尔（每月几次）

经常（每周几次）

非常频繁（每天多次）

你经常在哪些场景使用（可多选）【多选题】

线上聊天/ 评论

与同龄人面对面

正式场合（家庭/ 课堂）

几乎不主动使用

你使用网络流行语表达情绪的主要动机是（可多选）：【多选题】

普通词汇不够精准，网络用语更贴切

降低表达风险，避免被误解

隐藏真实情绪（如用调侃表达悲伤）

获得群体认同感

简化表达，省去语言组织

你是否出现“想表达某一种情绪，第一反应是网络语而非常规词汇”的情况？（单选）【多选题】

严重依赖（几乎离不开）

明显存在（优先使用网络语）

轻微存在（偶尔优先）

不存在（自由切换）

你是否经常用简单的网络标签（如“EMO”“破防”“躺平”）来概括自己复杂的内心感受，而不再详细地描述概括？（单选）【多选题】

总是这样

经常这样

偶尔这样

从不这样

你觉得过度使用这些标签会让你的情绪表达变得浅层化—好像什么都用一个词概带过，缺少深度吗【多选题】

10.

在需要深入谈心时（比如和朋友聊烦恼），你会觉得用网络流行语反而妨碍你说清真实感受吗（单选）【多选题】

11.

长期使用流行语后，你在面对面交流中描述复杂情绪的能力是否有所下降（单选）【多选题】

12.

使用网络用语是否让你觉得在同学之中显得更“合群”/“潮”（单选）【多选题】

明显拉近距离

有一点作用

没什么作用

没想过

13.

当你看不懂某个流行语时，会感到焦虑或被孤立吗（单选）【多选题】

偶尔

经常

很少

完全不会

14.

总体来看，网络流行语对你的情绪表达影响是（单选）【多选题】

正面影响远大于负面

有一定正面影响

正负相当

负面影响更多

16.

请简述网络流行语对你最大的正面影响和负面影响分别是什么