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县域小学高段英语课堂评价语言使用现状调查问卷
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本问卷用于了解小学高年级英语课堂中教师评价语言的实际情况与你的感受。请根据真实课堂情况选择，答案无对错，数据仅用于学术研究。
一、基本信息
*
1.
你的年级
五年级
六年级
*
2.
你的英语水平
优秀
良好
一般
较弱
问卷题目
*
3.
教师在英语课堂上使用评价语言的频率如何？
非常频繁
比较频繁
一般
较少
几乎没有
*
4.
教师的评价语言是否丰富，不重复、不单调？
非常丰富
比较丰富
一般
较少
非常单一
*
5.
教师的评价是否具体，能指出你的优点与不足？
非常具体
比较具体
一般
不太具体
完全不具体
*
6.
教师是否会表扬你的努力、态度、进步，而不只看结果？
经常会
有时会
一般
很少
几乎不
*
7.
教师的评价语言是否标准、清晰，能起到示范作用？
非常标准
比较标准
一般
不太标准
很不标准
*
8.
教师的评价是否让你更有信心学习英语？
作用很大
作用较大
一般
作用较小
没有作用
*
9.
教师的评价是否能帮助你知道如何改进英语学习
帮助很大
帮助较大
一般
帮助较小
没有帮助
*
10.
回答错误时，教师的评价是否保护你的自尊心，不让你难堪
完全保护
基本保护
一般
较少保护
不保护
*
11.
你是否希望教师增加针对性、指导性的评价语言？
非常希望
比较希望
一般
不太希望
不希望
*
12.
你更喜欢老师用哪种方式评价你？
只简单说 Good/OK
具体指出好在哪里
*
13.
当你回答错误时，你更希望老师？
直接纠正
先鼓励再指导
给提示让我再试
*
14.
你最喜欢老师评价时具备什么特点？
【多选题】
多鼓励
够具体
有耐心
教我怎么改进
*
15.
你对教师目前课堂评价语言的整体满意度是？
非常满意
比较满意
一般
不满意
非常不满意
评价对象得分
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县域小学高段英语课堂评价语言使用现状调查问卷
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