新2026年3月模块培训问卷（师资评价）

现场评价老师：您好！
      请您对今天模块培训的授课师资进行实事求是的评价，您的评价将成为医院改进培训方法、提高我院护士规范化培训质量提供重要的参考。该表实行5级评分法，按照优劣逐级递减。
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1.
基本信息
参评老师姓名：
参评老师姓名：
您所在的科室：
您所在的科室：
您的电话号码：
您的电话号码：
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2.
本次培训科室
3月19日下肢关节科/上肢脊柱科
3月19日神经外科
3月20日重症医学科
3月20日急诊科
3月26日血透室
3月26日中西医结合科
3月26日肿瘤科
3月27日消化内科
3月27日老年心身全科医学科
对师资1的评价
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3.
本次培训师资1
3月19日下肢关节科/上肢脊柱科付阳
3月19日神经外科袁水风
3月20日重症医学科王霜/赵雯
3月20日急诊科马良利/唐鑫
3月26日血透室刘燕
3月26日中西医结合科代丽娜
3月26日肿瘤科胡丽/王莉
3月27日消化内科雷光敏
3月27日老年心身全科医学科李秀琼
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4.
教师着装整洁，仪表端庄
5
4
3
2
1
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5.
举止得体、语言文明
5
4
3
2
1
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6.
现场把握较好，课堂纪律有序
5
4
3
2
1
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7.
教学语言表达清晰，用语得当，使用普通话
5
4
3
2
1
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8.
课程主题明确，重点突出，紧扣大纲
5
4
3
2
1
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9.
书本知识传授严谨准确，无明确错误
5
4
3
2
1
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10.
课件熟练，逻辑清晰、内容充实生动
5
4
3
2
1
*
11.
恰到好处的环节设计，有利于学员思维发展的情景
5
4
3
2
1
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12.
有能调动学员学习热情的有效方法
5
4
3
2
1
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13.
有能够引导学员参与教学的有效方法
5
4
3
2
1
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14.
 有能够促使学员合作、思考、探究的有效方法
5
4
3
2
1
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15.
 有能够指导学员记忆新知识的有效方法
5
4
3
2
1
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16.
能灵活运用案例，且适当有针对性
5
4
3
2
1
*
17.
 PPT色彩协调，排版布局合理
5
4
3
2
1
*
18.
教师的备课情况(包括课件的完整性、清晰性)
5
4
3
2
1
*
19.
 教学模式新颖，模具使用恰当，演示清楚
5
4
3
2
1
*
20.
 时间分配合理
5
4
3
2
1
*
21.
学习过程注重人文精神教育
5
4
3
2
1
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22.
对本次授课方式总体评价
5
4
3
2
1
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23.
 对授课教师总体评价
5
4
3
2
1
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24.
你对本次教学的意见和建议
对师资2的评价
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25.
本次培训师资2
3月19日下肢关节科/上肢脊柱科张敏/邓雅倩
3月19日神经外科王海郦
3月20日重症医学科赵雯
3月20日急诊科冉涛源/黄凯
3月26日中西医结合科石丽
3月26日肿瘤科刘涛
3月27日消化内科童蓓
3月27日老年心身全科医学科田莉
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26.
教师着装整洁，仪表端庄
5
4
3
2
1
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27.
举止得体、语言文明
5
4
3
2
1
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28.
现场把握较好，课堂纪律有序
5
4
3
2
1
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29.
教学语言表达清晰，用语得当，使用普通话
5
4
3
2
1
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30.
课程主题明确，重点突出，紧扣大纲
5
4
3
2
1
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31.
书本知识传授严谨准确，无明确错误
5
4
3
2
1
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32.
课件熟练，逻辑清晰、内容充实生动
5
4
3
2
1
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33.
恰到好处的环节设计，有利于学员思维发展的情景
5
4
3
2
1
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34.
有能调动学员学习热情的有效方法
5
4
3
2
1
*
35.
 有能够引导学员参与教学的有效方法
5
4
3
2
1
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36.
有能够促使学员合作、思考、探究的有效方法
5
4
3
2
1
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37.
有能够指导学员记忆新知识的有效方法
5
4
3
2
1
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38.
能灵活运用案例，且适当有针对性
5
4
3
2
1
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39.
PPT色彩协调，排版布局合理
5
4
3
2
1
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40.
 教师的备课情况(包括课件的完整性、清晰性)
5
4
3
2
1
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41.
教学模式新颖，模具使用恰当，演示清楚
5
4
3
2
1
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42.
时间分配合理
5
4
3
2
1
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43.
学习过程注重人文精神教育
5
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3
2
1
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44.
对本次授课方式总体评价
5
4
3
2
1
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45.
对授课教师总体评价
5
4
3
2
1
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46.
 您对本次教学的意见和建议
问卷星提供技术支持
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